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第16章

钓系美人,狗勾独家  | 作者:网络收集|  2026-01-15 02:31:43 | TXT下载 | ZIP下载

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  现场众人听见邵钦居然是为了这个特地把人拦下,也是相当震惊。

  尤其是被“吩咐”的当事人本人。

  实在邵钦太不像会主动关心谁的人了。

  以至于那男生乍一耳朵听完他的话甚至没反应过来,下意识以为郑枭是干了点什么惹邵钦不高兴的事,小心翼翼追问。

  “是……让我找他干嘛?”

  “?”

  邵钦微妙一顿。

  话没出口,态度却已然率先从那双生动的桃花眼流露出来:“既然是让你吃饭的时候找他,那除了带他一起吃还能干嘛?”

  他看出男生心中的潜台词,一时都不知道说这帮孩子到底是了解他,还是不了解他。

  但凡他真想找郑枭什么茬,哪里需要费劲兮兮爬六层楼从上面下来,专门拦个人这么麻烦,大可以宿舍门一关,他自己就上了。

  那男生却是呆住。

  之前在小会议室,除了郑枭,他们坐在后面这些人其实多少和邵钦隔着点距离。他的位置又刚好排在最后面,只是远远看着知道邵钦的皮相的确万里挑一。

  但要说像现在这样近距离地面对面讲话,那份“万里挑一”便立刻具体到眼前精致的眼睛、鼻子、眉毛。

  再一对上视线。

  他都想不明白怎么会有男生的眼睛可以这样潋滟风情,一对比,瞬间觉得自己收藏起来的那些杂志女郎黯淡无光。

  以至于别人都以为他现在脸红,是被自己小人之心度君子之腹,误会了邵钦,惭愧搞的,可只有他自己心虚知道实情。

  邵钦甚至连退路也一并帮他安排好,用另一种委婉的说法给予他拒绝的权利:“如果你有事,可以随便找个人替你,或者我现在直接另外找……”

  男生都不等他说完:“不用!我就住你们楼下510!到时候吃饭会去叫郑枭的,肯定给他把咱三层大食堂各个分区介绍得明明白白!”

  邵钦听完满意了,点头给了个“还算聪明”的眼神才扭头示意大家接着走。

  可这却给男生旁边几个同伴搞懵了:“什么介绍食堂?”

  男生前脚才带头误会了人家邵钦,后脚就能理直气壮说教:“邵钦为啥托人?无非是看郑枭新转过来,之前又是临城读的书,人生地不熟,怕他不知道咱们食堂怎么弄啊!肯定是要人介绍的。”

  那几个男生随口“哦”了两声,其实也没多在意邵钦到底什么意思。

  比起这些,他们更为邵钦的离开松气,嘀嘀咕咕凑在一起:“说实话邵钦还是挺吓人的,就他刚刚看你那会儿,给我都搞紧张了,下次看到还是绕着点走。”

  “是的是的。”几人皆是点头附和。

  唯独被他们围在中间的男生,忍不住回头朝邵钦混在人群的背影又看了眼:“我倒觉得他跟传的挺不一样的,还会关心乡下来的转学生。”

  同伴却不约而同觉得他脑子出了问题,当即笑着推他。

  “傻了吧你,想也知道是面子工程啊。咱们这儿这么多镜头怼着呢,他们都分一个宿舍了,这点总要做的吧!”

  …

  从宿舍楼底下去聚餐的路上。

  五位助教慢悠悠跟在两个班的任课老师身后,大家有一搭没一搭地互相熟悉聊着天。

  1班的班主任是位微胖的男老师。

  姓肖,教政治的,说起话来很有几分喜庆,首先带头跟邵钦寒暄:“其实我们小邵同志还是蛮仔细的嘛,还记得照顾新同学。”

  邓止维站位离邵钦最近,顺势便递了个“你不对劲”的奚落眼神出去。

  邵钦只当自己是瞎的没看见,平平和和一句话结束:“我只是感觉郑枭不太聪明,估计还是会自己一个人把宿舍卫生全做了,然后错过食堂饭点挨饿,最后莫名其妙挨骂的还是我。”

  “……”

  几位老师果然被他直白的算盘梗住,接都不知道怎么往下接。

  反而是霍巍这次率先转开话题,似乎对郑枭的个人情况有几分兴趣:“所以郑枭的确是临城考上来的贫困生吗?”

  肖老师现在暂时是郑枭班主任,倒是看过他档案,但也摇头:“到底是不是得问校长才知道,以前学校里没收过贫困生,他档案里也没写。不过我看到他过往的成绩单了,确实厉害,估计是肯学的孩子。”

  一谈到成绩,几位老师也跟着问起来。

  2班教语文的班主任唐老师,首先接茬:“是考的多少进的你们班?排名靠前还是靠后?”

  “搁我这儿打探敌情呢。”

  肖老师胖脸一笑,但也没藏:“虽然他现在靠后一点,但我看只要给他努力补补,起来应该也快。咱们年级的孩子都得做好心理准备了,以后又多了一个来抢快班名额。”

  一人身兼带两班的数学老师猜得飞快,一口笃定:“那就是偏科。”

  有老师回忆了一下郑枭整体的形象,大概觉得他的气质有点过于野生,不像心思很细的人:“是语文不行吗?”

  肖老师摇头。

  “那就是数学,文科班的孩子不少都数学是杠杆学科。”

  肖老师还是摇头。

  最后霍巍冷不丁插了句:“英语吧,英语听力,所以多听就行。”

  肖老师立刻惊讶望他:“是的!你怎么猜这么准。”

  那自然是曾经经历过才能猜出来。

  但霍巍没多说,只是推了下眼镜:“其他学科可以靠自己勤能补拙,唯独英语稍微需要一点环境和条件。”

  这么一说老师们立刻明白过来。

  两位英语老师赞同点头。

  “确实是这

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