人物关系。她迟迟不进行创作的原因，主要是因为玛丽苏不如坑爹好玩。?

如此高文学素养的顾萌，面对简单到极点的参赛作文题。她用看半个小时不到，就将一篇“情真意切”“饱含女儿对爸爸无限敬仰的作文”（反正顾萌是这么说）——《我的爸爸》创作完成。

在这篇作文里，小丫头深情描述了自家老爸的种种优点，回忆自家发生的种种趣事。为了力求真实，顾萌甚至连草稿都不打，就这么一蹴而就。

“听起来很有魏晋名士的风范，”顾钒表示极为感兴趣，“将来会拿出来展示吗？有机会我一定要看看。”

顾萌骄傲的扬起头：“那是必须的。萌萌出品，必属精品。”

从事情的出发点来说，何妍给顾萌姐妹特别的优待，除了投桃报李还有更深层的考虑。她敢这么做的原因，主要还是顾萌自身水平够高，是附小人尽皆知的天才。

要是顾萌的水平只有普通一年级的程度，何妍哪敢让她跟三年级的孩子竞赛？

至于顾瑶的参赛资格纯粹是附送的，既然姐姐能强到这个地步，理论上说妹妹也差不到哪里去。

而问题正好就出在顾瑶身上，她真的只有一年级的水平，三年级的作文她根本就不会写。

遇到难题怎么办？不要急，先想想爸爸是怎么说的。

顾瑶认真想了两分钟，她决定执行爸爸给的建议——抄姐姐的作业。

姐妹俩把两篇作文交上去以后，何妍哭笑不得的把顾瑶的作文给退回来：“瑶瑶，你告诉老师。为什么你的这篇《我的爸爸》，跟萌萌写的《我的爸爸》一模一样？”

“没错呀！”顾瑶睁着一双无辜的大眼睛，她认真的分辩道：“瑶瑶的爸爸和姐姐的爸爸是同一个人，当然会一模一样呀？”

顾萌也在边上连声附和：“这话没毛病，要是萌萌的爸爸和妹妹的爸爸不是一个人，那才叫麻烦大了。起码是修罗场级别，血流成河的大问题。”

何妍被两个小丫头逗得没有了脾气，她这才意识到自己的顾瑶的期望可能高了那么一点点。可是已经报上去的名额，如今又没有办法更改。

无奈下之下，何妍只好对姐妹俩暗示道：“要不瑶瑶你就换一个题目，写我的妈妈怎么样？如果有不会的地方，就让姐姐帮你一把。”

顾萌对老师的暗示心领神会：“何老师放心，萌萌会帮妹妹的完成任务的。”

“不用姐姐帮忙，瑶瑶自己就能做好。”小家伙出奇硬气的拒绝了姐姐的援助，坚持自己写完作文。

几分钟后，同样一篇文章又原封不动的交到何妍手里。

说是原本不动也不对，这篇来自顾瑶的高仿文把文章所有的爸爸二字，都给改成了妈妈。

面对何妍目瞪口呆的表情，顾瑶理直气壮道：“姐姐的爸爸和萌萌的妈妈，也是同一个人。”

(本章完)

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221 关于爸爸的哲学问题

女儿的班主任当时心中如何想的，顾钒不好猜测。

但是从小家伙的描述来看，何妍似乎很难相信自己的耳朵。

“瑶瑶，老师问你一个问题，萌萌的妈妈你喊她什么呢？”在教师办公室里，为了优秀教师荣耀的何妍决定纠正顾瑶的错误认知，她采取了旁敲侧击的纠正方法。

顾瑶立刻就给出正确答案：“妈妈。”

“这就对了嘛，”何妍笑着摸摸小家伙的脸：“爸爸和妈妈是两个概念，你现在明白没有？每个人都是一个妈妈一个爸爸。”

“瑶瑶有三个妈妈，这是姐姐告诉我的。”顾瑶倔强的躲开何妍的抚摸，她大声的争辩道：“一个是生物学上的妈妈，一个是跟姐姐共享的法律上的妈妈，这两个都是具体的妈妈。从哲学上说，瑶瑶还有一个抽象的妈妈。”

“所以，爸爸是哲学意义上抽象的妈妈。”

没想到我还有跟五岁小丫头谈哲学的一天，这比教育心理学的考试难多了。

何妍突然有种泪流满面的冲动，她略带责备的看向顾萌：“萌萌啊萌萌，你不是很乖很听话吗？为什么要把妹妹带坏？”

“妹妹说的没有错呀？”顾萌大声争辩道：“在萌萌五岁以前，爸爸确实又当爹又当妈。这就是哲学意义上的妈妈，而不是指爸爸能变成妈妈。”

“姐姐说得不对，爸爸就是能变成妈妈。在一中校庆上，爸爸就是妈妈。”顾瑶也加入了讨论当中。

“好了，好了。咱们不说这个问题。”通过两姐妹的讨论，何妍大致明白她们的出生来历有所不同。虽然顾瑶的入校手续也是顾绛霜带她来办的，但顾瑶却不是顾绛霜的亲生女儿。

至于姐妹俩透露的、发生在一中校庆上的闹剧真相，何妍可以假装没有听见。

她制止两个小丫头的争辩：“今天我们不说哲学问题，就踏踏实实的说作文。萌萌你帮妹妹琢磨一下，怎么写一篇具体的、不抽象、不哲学的《我的妈妈》。明天记得把作文交给老师，这回不许再胡闹了知道吗？”

重越城堡内，一场家庭听证会正在进行中。

听女儿们讲完事情始末的顾绛霜，趴在顾钒肩膀上笑得上气不接下气。

她使劲锤着顾钒的肩膀：“哈哈哈哈哈哈，大银牛原来哲学意义