彩排时，靳融不断地接到靳时苑的电话。一遍不接，她就打第二遍，后来靳融关机，总算听不见扰人的电话声了。

　　等到他排练过一遍，在后台打开手机时，五十个未接电话，还有微信里长到让人眼皮发麻的小作文，都是靳时苑给他发的。

　　她说：妈妈打了你，对不起。

　　她又说：你不该打你方叔叔的，这样要我怎么办？

　　她还说：我做这一切，都是为了你。

　　靳融看不进这些长段文字，把手机丢在桌上闭目养神。隔了几秒钟，靳时苑又给他打电话，振动和铃声吵得他头晕。

　　“有人给你打电话，”杨卓提醒他，“不接？”

　　“不想接。”靳融挂断电话，又把手机关机。他低眸望着化妆桌上的那一包餐巾纸发呆，听杨卓他们说：“马上的彩排，好像是有音乐学院的教授来看。”

　　“音乐学院的教授？那要是被他看中了，岂不是可以去音乐学院上课了？”

　　“音乐学院的教授可不一般啊。”

　　靳融无心听，他偷着眉心，一会儿又要和杨卓去排练了，老师的意思是做到最好，不要有一点瑕疵。

　　“等会儿我们得去候场了，别发呆了。”杨卓叫着靳融起身，他们在幕布后面看中阮生弹《丝路驼铃》，有身处沙漠的异域风情之感。

　　杨卓去看底下第一排坐着的老师，有几个生面孔，就是他们口中的“音乐学院”的老师了。两个男的、三个女的，女老师穿长裙、戴丝巾，男老师打扮得比较儒雅，一看就像是个艺术家。

　　这里头肯定有教声乐的，如果杨卓有幸被看上，那么将来考这所学校就比较有把握了。

　　“下面请杨卓同学带来《想亲娘》。”

　　杨卓特意换了一身正式的衣服，站在台上时都多了几分自信。他立在钢琴前，手搭在琴上，望台下几个老师，刚才的自信又消减了半分。

　　太紧张了。

　　反观靳融，他好像没有很大触动，也不看台下的人，今天他是配角，帮人家伴奏的，没想过会怎样。

　　演唱开始了，琴声伴着人声，整个音乐厅寂静，又响着动人的音乐：“胡桃开呀花吊吊长，远离家乡想亲呀娘。”

　　杨卓余光瞥见几个女老师点头，其中一位男老师皱眉一言不发。他对自己的声乐很有把握，在高二时能把《想亲娘》这首歌唱下来，完整度也高，就已经比其他人高一截了。

　　声音好，伴奏也加分。

　　一曲唱毕，台下人都鼓起掌，几个教授也觉得不错。女老师拿话筒点评他哪些地方很好、哪些地方有待加强，都很有道理。说完杨卓，那个一言不发的男老师终于说话了：“弹伴奏的那个同学，专业是钢琴吗？”

　　靳融的目光飘过去：“是的。”

　　老师又问：“弹过肖邦吗？”

　　“弹过一点。”

　　“李斯特呢？练过吗？”

　　靳融点头：“也弹过一点。”

　　老师沉思了一会儿，说道：“《鬼火》练过吗？”

　　他这话一出，在场的钢琴生、老师都笑起来了。靳融也微笑，这么难的曲子，他还没有练过。

　　“我没有练过。”靳融说。

　　可这个老师非要他弹一首李斯特，靳融想了一会儿，说道：“那我弹个匈二吧。”

　　匈二即李斯特的《匈牙利第二狂想曲》，是以匈牙利当时很流行的吉卜赛民舞曲“查尔达什”为素材创作的，非常具有民族性。这首曲子的难度自然也很大，可以说李斯特的曲子难度都很大，像靳融这些普高的钢琴生，一般不会选择李斯特的作品作考试曲目。

　　所以老师问他有没有练过《鬼火》，在场的人都笑起来。是高估了普高的艺术生。

　　曲子很长，弹起来也很费精力，靳融很久没有练过这首乐曲，凭着肌肉记忆去弹，以前重点的地方都还记得。曲子很难，心态要好，这是邓纪元跟他说过的话。虽然弹得不好，但要让别人觉得你弹得好，弹错了不要慌，要保持自信。

　　所以弹到一半被叫停的时候，靳融的手始终没有抖过。

　　台下的几个老师都很满意。那个叫他弹琴的男老师点评道：“手挺大的啊，曲子的完整度目前来看也不错。你才高二吧？”

　　靳融点头。

　　这样来看，这个老师好像是挑中了靳融的意思。他问靳融现在是跟着谁在学琴，靳融如实回答邓纪元的名字。老师满意地点头：“邓老师以前是我的直系师姐，我和她很熟悉。你也很不错，叫什么名字？”

　　靳融还愣在钢琴凳上，被杨卓一把抓来到老师的面前。他手心里冒汗，这会儿倒有点结巴了：“我叫，我叫靳融。”

　　“靳融？”

　　“是的。”靳融回答，“革斤靳，融化的融。”

　　男老师抬头对上靳融的脸，他有说不清道不明的表情，似乎是在思索靳融的名字。旁边女老师提醒他：“宋老师，小孩儿叫靳融。”

　　“哦，靳融。你姓靳？”宋老师端详着靳融的脸，又说道，“加一下我的微信吧，小同学。”

　　加了微信，靳融才知道这个老师叫宋念远。

　　排练完，靳融被宋念远叫到琴房说话。因今天艺术生与非艺术生的彩排不是同一个时间点，故而与蒋易不同路。排练完的琴房很热闹，有音乐学院的教授过来很不容易，都抢着要唱几首，让老师指导一番。

　　也有人来找宋念远的，都被宋念远婉拒，他好像就是非常中意靳融，与他单独呆在一个琴房，还关切万分。

　　宋念远问道：“你现在在弹什