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回到明末当军阀_第306节

回到明末当军阀  | 作者:狂人阿Q|  2026-01-14 19:53:52 | TXT下载 | ZIP下载

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就从四周开始,逐步剪除羽翼,而广东首当其冲,比身居江西侧翼的产量中心湖广还要重要。因为这里算是杨潮统治区的后方,拿下这里后,就可以一直到海都没有威胁了。

只可惜杨潮没法亲自参与这反攻的第一战,因为杨潮的第二轮的改革开始了。

第一步改革算是军事改革,从一开始就在做,树立纪律,正规训练,军事上已经步入正轨,现在的军队完全就是一架复杂的机器,只要不断了她的供应。她会一直运转下去,直到将所有的敌人碾碎。

第二步算是经济改革。以建立银行,用银票替代铜钱,清丈田亩,向地主征税,以及收商税为核心。第二步也算圆满的完成了,银票完全取代了铜钱,并且大大的促进了流通,并且通过发债券,制造了大量的货币,刺激的商业比过去繁荣多了。因此商税也飞速增长,已经占据了将近三成的政府财政,不过比起宋代时候一度超过五成,甚至曾达到过七成的比重还差得很远。

第三步是吏治改革,以提高官吏俸禄,加大反腐力度,派遣监督人员严格执法为核心,目前的效果也初有成效,虽然每个月都发生官员被查出来**而抄家的情况,但是相比过去无官不贪的情况要好了太多了,老百姓是交口称赞,就连对杨潮越来越不满的缙绅阶层也不得不承认吏治为之一新。

这三步走完,算是完成了第一轮改革。

接下来是杨潮的第二轮改革,第二轮改革是深化改革阶段,从现在起,杨潮要分三步,同样用三年时间,完成以下目标:

第一步,彻底组建一个完善高效的强力政府。

第二步,彻底的改革过时的经济制度和方式。

第三步,彻底的改变大明朝的教育科举制度。

这一轮改革比上一轮少了一项军事内容,因为军事制度上,目前看来是成功的,不需要进行革新,只需要进行小的修修补补与时俱进即可,所以重点就是政治和经济改革。

要打造一个强力的政府,可不是简单的像过去那样,用吏员当官,维持稳定,而是要打造一个真正能够发挥作用的政治机构,通过这个机构渗透到社会的方方面面,才能真正的将整个国家的力量聚集到一起来。

选锋先选将,政治跟军事相通,最重要的还是人。

对此杨潮打算大开科举之门,军队中的读书人有一万多,刨除那些勉强识字,还没有足够的知识水平的士兵,依然有接近一万的高级知识分子,就在这些人中间选拔官员。

科举的内容采取分科制度,分刑律、账务、兵法三科,为从州县一级的刑科、户科和兵科选取官员。

至于更高级的官员,杨潮不打算直接采用科举方式选拔,杨潮一直认为直接将一个文字能力很强的文人推到中央级的官员任上,是一种很扯淡和不负责的制度,一个书生,只因为八股文做的后,道德颂歌唱的好,没有任何实际经验,就能当官?

所以杨潮决定,所有的官员,都得从州县一级做起,而且不能像以前那样,实际工作都由吏员和师爷操办,当官的只是把控,杨潮之所以考实学,就是希望选拔出一批懂行的人物来,让内行领导内行,显然更如何管理学。

这些通过科举进入州县等基层职位的官员们,之后会进行严格的考成法,每三年一考,政绩卓著的才可以升官,政绩太差,风评不佳的,还可能会被罢免。至于考成法的内容,当然跟各自的专业挂钩,户科的就看征税工作如何,兵科的则看征兵训练工作,刑科吗当然要看当地的治安情况,包括犯罪率和结案率。

但是大明官府分为六部,从中央到地方基本上都是这一套制度,应该来说还是比较全面的,杨潮通过科考考量出刑科、户科和兵科,还有礼科、吏科以及工科没有进行科举选拔,这三科的官员自然另有选拔方法。

杨潮认为,刑科的律法,户科的财务,和兵科的兵法基本上都可以通过考试来考核,但是吏科的人力资源管理能力,工科的各种技艺能力,以及礼科对礼仪制度和教育的理解,都不太容易通过简单的考试来分出高低。

工科、吏科和礼科当然不可或缺,不过杨潮打算选拔社会人才。

工科不用说,这个职位最重要的是大型工程的管理和设计能力,比如如何设计和管理修建一条运河,修建一座港口等等。

显然像白磊那样的拥有管理数万人进行工程建设的大匠头非常合适,他或许四书五经读的没有文人精通,或许道德文章做的没有那么华丽,但是这种管理大型项目的能力,比文章更有价值。

所以杨潮心中已经有人选了,建设了新江口码头,管理南京城恢复建设工作的白匠头,显然就是一个最佳人选,当然为求公平起见,还是要进行全社会招募,同时进行考试的。

吏科是选拔人才的,这是一种人力资源管理,显然最合适的是那些管理成百上千伙计,纵横天下的大掌柜合适,当然也可能是东家,这些人手里掌握着庞大的产业,拥有几十上百座店铺,如何选拔人才,自然是重中之重,最为合适。

所以杨潮打算向这些掌柜的和直接参与管理的东家发出邀请,邀请他们参与吏科科举,只要有一定的文字水平,并且曾经有管理过数量庞大的人员的,都可以参加科举,当然底线是一百个人,少于一百个人没有参与的资格。

礼科呢,大明朝的礼科比较奇怪,他主要任务有三种,第一种是掌控各种礼仪制度,比如皇家的丧葬等事,比如皇帝的登基,祭祀天地等等,可是他还兼顾着管理各级学校,

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