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宦海逐流_第540节

宦海逐流  | 作者:网络收集|  2026-01-15 04:21:55 | TXT下载 | ZIP下载

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中想探探杨东学对于曾思涛今天的做法有什么看法。

  似乎是沉吟了一下说道:“年轻人,总是有股子冲的的,免征农业税固然是好,但是那也意味着腰精简机构和人员,下面乡镇的干部总是要给个饭碗,总是要吃饭,要工资的,还有农村教育和医疗卫生的投入,这些都是需要钱的,这资金从那里来?没有钱,最后只会是弄成个四不象。不过,曾市长是能人,也许真搞起来也不一定,看看再说吧

  “呵呵,我也是这么考虑的,这么重大的事情,政府都不跟常委们通个气,出了问题可怎么向省里、怎么向干部群众交代啊。”

  李立中听得出杨东学话里的意思,杨东学对曾思涛搞的免征农业税的前景是相当不看好的,这件事现在才才刚开始,要等曾思涛正式实施后,农村干部那反对的口水就要把曾思涛淹死,到时候”,

  李立中是想曾思涛这样哗众取宠,最后不知道如何收场,而荐志勇心里想着曾思涛是站得高看得远,实际曾思涛既没有如李立中杨东学等人想的那样,是没有经过深思熟虑的,但也远没有翟志勇那么乐观,取消农业税,是一项惠民利民的大好事,同时还有一个很重要的问题他今天在会上没有讲:那就是以此为契机,一场以乡镇政权为核心、更加广泛和深入的变革大潮取将到来,这将对推进解决“三农问题。产生重大而深远的影响。乡镇的撤并和精简人员机构是势在必行。对于从事农业工作的人来讲,今后不会甩为农民不交税而伤透脑筋,但是工资如何保障,人员如何分流小作为市长,曾思涛必须要考虑的。楚汉进行取消农业税试点,现在背后有中央财政转移支付作为支撑。但是全国全面取消农业税后,中央财政本来就面临压力,很难再通过转移支付去养一些“闲机构”和“闲人

  曾思涛需要思考的是,面对农民“无税时代。的到来,站在历史新十字路口的乡镇政府,将遭遇职能重心向服务型转变、机构人员精简等诸多新挑战。历史上乡级政府出现的直接原因是加强基层的管理。原来乡镇其主要工作是保证催耕催种计划的落实,另外就是由于当时交通、通讯不达,行政辐射面有限,需要乡镇政府进行面对面的管理,以及对国家政策方针落实情况的上传下达。而时过境迁,随着广播、电视、通讯事业的日益达,现在这些情况已基本上荡然无存。相反地,个别地方却出现由于基层政府过多的行政干预,而扰乱了市场规律和运行秩序的“怪圈

  国务院展研究中心农村经济研究所的报告是:从全国范围看,乡镇平均人口与乡镇吃“皇粮。的人口比例大约为三十比一,乡镇政府机构臃肿,财政供养人口失控,直接加重了农民的负担,政府提供公共服务的能力非常有限,无法造福于民。基层政府规模必须与农民的供养能力和中央财政的承受能力相适应。根据乡镇的规模和经济展水平等实际情况,对现有的乡镇和其机构进行撤并、分流人员、压缩支出,是巩固税费改革成果,防止农民负担反弹的重大举措。农村改革必须要在“沿革”中“变革”。

  因此,县乡机构臃肿的现象必须改变。必须按照小政府大社会的原则,推进乡镇区戈调整和机构改革,同时科学合理地确定乡镇内设机构和人员编制,利用免征农业税的机遇对乡镇机的进行改革调整,消除机构臃肿,分流和精简乡镇人员,提高工作效率,减轻财政负担。当前行政机构设置本身存在着撤乡并镇的峨糊。可行时,撤乡并镇也符合我国农村城镇化的兆细乡并镇,先应将那些人口规模和经济总量比较小的乡镇合并。其次应按照城镇化的要求,以那些具有展成为城市的乡镇为核心进行合并。对那些暂时不具备合并条件,但又不够建立乡镇财政条件,或建立乡镇财政后比较困难的乡镇,可考虑撤消乡镇财政,建立乡镇财务,待条件成熟后再建立乡镇财政。同时按照精减、统一、效能的原则,合理确定乡镇职能、机构设置和人员编制。清退乡镇聘用人员,裁减编人员,对现有干部实行民主推荐、竞争上岗、择优录用。同时,按照社会主义市场经济的要求,科学界定乡镇政府的职能和机构设置,切实减少行政审批,从抓生产经营,催种催收,真正转变到落实政策、行政执法、提供服务上来。

  还有一个问题是,“后农业税时代”乡镇财政如果沿着税费改革前的老路继续走下去,是不可能有出头之日的。要使乡镇财政顺应改革的步伐,与新的经济形势相适应,就必须对乡镇的收支体制进行一系列的改革。乡镇财政生着巨大的变化。一些乡镇即使进行撤并精简,即使没有农业税,乡镇依然还是有一定的收入,不足的缺口,还是需要县市进行一定的转移支付,这部分曾思涛已经是考虑过了。

  还有一个比较大的开支实际是曾思涛感到压力比较大的,那就是教育投入,由于财力的因素,农村教育资源的配置需重新进行调整。

  在农村教育上,先要重新就中央财政和乡镇财政职能定位,这样更有利于解决当前乃至今后在这农村教育方面供给不足的问题。目前,在县、乡财政能力普遍不足的情况下,县、乡很难胜任全部农村“普九。教育的责任,因此,有必要对现行农村教育供给体制进行改革。曾思涛的想法是即变“普九。教育由县、乡财政承担为中央与县、乡共同承担,具体分可考

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