“我知道你们心中的困惑。”

萨格莱斯平静的声音适时响起，他用修长的手指轻轻点了点自己的太阳穴，：“不必担忧，刻入脑海的知识本身并不会消失。你们暂时失去的，只是对自身绝对精准的掌控力。”

他的声音压过了所有嘈杂，“你们已经亲身体验过成功的施法，清晰地记住了那种感觉。想要找回那种状态也非常简单——练习。”

他的声音理智得不带一丝温度，甚至显得有些冷酷：“用心的人，或许十次尝试便能重拾感觉；懈怠的人，也许要成千上万次的重复才能勉强掌握。这很公平，不是吗？”

说完他随意地一挥魔杖，变形出的木偶和练习场瞬间恢复成一排排整齐的橡木桌椅。

萨格莱斯对众人微微颔首。

“下课。去用餐。”

学生们顿时如潮水般涌向各自学院的长桌，礼堂里爆发出一阵混杂着疲惫与兴奋的喧闹声。

弗利维教授激动地小跑到萨格莱斯身边，尖细的声音带着抑制不住的惊叹：“萨格莱斯！那……那究竟是什么魔法？是你独创的，对吗？”

“没错。”萨格莱斯平静地点头确认。

尽管其他教授没有围上来，但他们的耳朵显然都竖得老高，连斯内普整理衣袖的手也停顿了片刻。

“梅林的胡子啊！这简直是……叹为观止！”

弗利维教授激动得几乎要跳起来，他挥舞着小手，“我之前听说的时候还以为那只是一个简单的情绪魔法，但显然我错了。真是精彩，你在魔咒学上的造诣，已经……已经远超我了！”

“您永远是我的老师。”

萨格莱斯声音平稳，随即抛出一个重磅炸弹，“还记得我被关押在阿兹卡班的日子吗？这个魔咒的灵感，正是源于我对摄魂怪的观察与研究。”

“天呐！”

弗利维教授失声惊呼。

不止是他，连一向严肃的麦格教授和友善的斯普劳特教授都惊愕地捂住了嘴。

而红隼则在想，她要不要也抽点时间去阿兹卡班逛一逛，说不定也能研究出一个强大的魔法呢？

只有斯内普的瞳孔骤然收缩，薄唇抿成一条冷硬的直线。

果然如此！

他心中豁然开朗。

怪不得当初这家伙会乖乖束手就擒，甘愿踏入那座绝望的堡垒——原来是为了能够近距离研究那些连黑巫师都避之不及的怪物！

阿兹卡班……那确实是研究摄魂怪独一无二的“实验室”。

那么，他此刻重返霍格沃茨……又是为了研究什么？这千年城堡本身蕴藏的秘密？

……

长桌旁，学生们虽然个个萎靡不振，像是刚跑完一场马拉松，但他们亢奋的情绪却如同沸腾的坩埚。

许多人甚至一边叉起食物，一边迫不及待地挥舞着魔杖，试图找回课堂上那奇妙的感觉。

整个礼堂充斥着餐具碰撞的叮当声和热烈讨论的喧哗。

其中最激动的莫过于格兰芬多的纳威·隆巴顿了。这个总是缺乏自信的二年级男孩，此刻脸上洋溢着从未有过的光彩。

尽管他的魔杖现在只能冒出一小簇微弱的火花，但那些清晰烙印在脑海中的施法要点——手腕的角度、咒语的节奏、魔力凝聚的感觉，却无比真实地存在着。

这简直是一个奇迹！

就算他那位严厉的祖母也办不到这点，纳威敢肯定。

……

……

萨格莱斯那节堪称典范的魔咒实践课，如同投入霍格沃茨平静湖面的一块巨石。

精准高效的指导、立竿见影的成果，彻底点燃了学生们心中沉寂已久的决斗热情。

礼堂里那秩序井然、咒光闪烁的景象，也成为了整个城堡热议的话题。

一股狂热的“决斗风潮”迅速席卷了学校。

走廊拐角、空教室、甚至魁地奇球场边缘，都成了临时决斗场。

学生们三五成群，模仿着萨格莱斯的简洁口令——“目标！动作！意志！”，将缴械咒、铁甲咒和昏迷咒运用得越来越熟练。

公共休息室里，关于施法技巧和应对策略的讨论取代了八卦新闻。

就连弗立维教授都惊讶地发现，低年级学生的魔咒课作业质量显着提升，尤其是实战应用方面。

然而，狂热之下，暗流涌动。

萨格莱斯强调的“剥夺威胁”、“果断精准”被某些学生曲解为纯粹的进攻性和力量崇拜。

学院间的古老对立，在这股以“切磋”为名的风潮中找到了新的宣泄口。

问题开始浮现。

起初是些小摩擦：格兰芬多的纳威?隆巴顿在去温室途中被两个高年级斯莱特林“热情邀请”切磋，结果被缴械咒击中，摔得满身泥泞，魔杖飞出老远。

赫奇帕奇的苏珊·博恩斯在图书馆后门被一道突如其来的昏迷咒红芒擦过，吓得书本散落一地。肇事者却只是笑嘻嘻地道歉：“只是练习嘛，别那么紧张！”

受害者碍于“切磋”的名头，又缺乏有力的证据，往往只能忍气吞声。

但很快，冲突就开始升级。

拉文克劳的罗伯特?希利亚德在一条偏僻走廊被三个戴着兜帽的学生围攻，缴械咒和昏迷咒轮番招呼。

虽然他用铁甲咒勉强护住了自己，但也被逼到墙角，魔杖险些被夺走，而对方在得逞前迅速消失。

更恶劣的是，有人开始针对性地“围猎”特定对象——比如像高尔这样在课堂上暴露过弱点、又属于“对头”学院的学生。

他被几个格兰芬多堵在奖品陈列室门口，打着“帮你提高”的旗号，用缴械咒将他击倒在地，又用石化咒将其彻底控制，直到他狼狈不堪才扬长而去。

高尔鼻青脸