和其他人一样，学习符阵。不但如此，最起码的符阵都没有看到一眼，可君先生这么耐心的教导自己学习了一门新的功夫，妞儿还是很高兴的。

第三十九章新功课

　　妞儿学会了新的功夫，立马拿出去炫耀，萱忘忧张了张嘴，很厚道的什么也没说，而梅婷就没这么懂事儿了，马上戳穿了梅先生的窗户纸，笑道：“这是初级体术课上教过的，只是梅先生怎么也教不会你，这才把你交给君先生的。我和忘忧姐姐都会呢！”

　　梅婷一句话，如同一盆冷水，把妞儿的热情全浇熄了。妞儿望向自己的同窗，问道：“你们都会！我是不是很笨？”

　　萱忘忧看着妞儿的脸色惨白，安慰道：“梅先生不知道怎么教你罢了！我也不太会，就婷儿，她那个天赋，谁都比不上的。浅浅别管她。你多练练，肯定比我强。对了！把灵力灌到腿上，跑得很快哦！”

　　萱忘忧最后一句话，成功的歪了楼，把妞儿的注意力吸引到别的地方，不再纠结自己是不是很笨这个问题上了。

　　看着妞儿专注的练习着怎么跑的更快、更久，萱忘忧松了一口气－－妞儿的问题，明显是为难人嘛！

　　妞儿忙着练习新的功夫，以期拉近和梅婷、萱忘忧的差距，早就忘记自己的蠢问题了。尤其是在梅婷三不时五不时的炫耀下，妞儿也起了争胜之心，没日没夜的练了起来。

　　半个月后，妞儿总算能够熟练将灵力运用到双腿。当妞儿在控制灵力大小和稳定性伤取得了阶段性的成果后，君先生又一次的费心费力的指导妞儿将灵力运用到双手上。

　　因为有了双腿的前例，将灵力运用到双手上，妞儿不过两三天的功夫，也就掌握了。

　　可惜，将灵力运用到双手上，不是一个终点，而仅仅是一个开始。妞儿面临着巨大的一张茶几，上面摆满了杯具（悲剧）。

　　符阵和灵力运用的结合，是初级体术课和初级符阵课的衔接。将灵力移到身体上的其他地方并不难，难得是将灵力顺着符笔注入符纸上，均匀的画出美丽的线条。

　　妞儿有听懂君先生的话，也有照做。可惜，每当灵力离开妞儿的身体，妞儿就失去了对灵力的控制，灵力化作一些小点，消散在了空气里。

　　君先生也找不到合适办法来教导妞儿，只得让妞儿多去去藏书阁，多看看书，复习以前的功课，等着自己找到解决办法，再来学习初级符阵课。

　　一时间，妞儿看着进进出私塾的学子，突然觉得自己是个异类，没有学业，很失败。

　　妞儿坐在蝴蝶谷的小溪边，浅浅的溪水印着自己的倒影，妞儿第一次体会到了孤独的滋味。

　　正在妞儿独自一人，在该上学的时候，顾影自怜，照着溪水想心事的时候，一群调皮的鱼儿像是明白妞儿的心情，跑来亲了亲她的小脚丫，甩了她一身的水，游走了。

　　妞儿一心急，把灵气汇聚在手上，伸手就去抓那调皮的小鱼儿，没曾想：那鱼儿倒是比妞儿快上好些，妞儿次次落空。

　　妞儿恼了，决心今天不抓到这一条调皮的小鱼，就不回家了。可妞儿用尽了所有的办法，还是没能完成自己的任务，倒是一身衣服打湿了。

　　妞儿急的快哭了。最后，妞儿用了一个笨办法：两只手同时使用灵力，把灵力像鸭子的脚蹼一样连起来，再逐步的扩展开来，变成两只巨大的扇子状的灵气团。

　　妞儿用两个灵气团，拦住了小溪的两边，把小鱼儿往里面赶，最后，总算抓住了小鱼儿。

　　看着得手的小鱼儿，妞儿大笑起来，嚷嚷道：“我总算抓到你了吧！！”

　　低头看看不停摆动的小鱼儿，妞儿最后还是大发慈悲的放这条让自己狼狈不堪的鱼儿回了自己的家－－小溪里面，喃喃道：“我要回家了，你也回家去吧！”

　　放归了小鱼儿，妞儿低着头，自己灰溜溜的回了家。

　　一回家，还没有收拾自己的一身狼狈呢！就看到客厅里面端坐的两个人－－梅婷和萱忘忧。妞儿忘记了自己的一身狼狈，只觉得自己不再是孤独的了。

　　梅婷张大了眼睛，看着一身狼狈，飞奔而来的妞儿。萱忘忧摇了摇头，皱眉道：“浅浅，你去哪里了？怎么把自己弄得这么狼狈？”

　　妞儿这才意识到自己有多狼狈，忙傻笑道：“我去烧水洗澡。”

　　萱忘忧摇头道：“我来帮你的忙吧！你去把湿衣服换掉吧！你身体弱，小心感冒了！！”

　　妞儿想了想，自己早晚要麻烦萱忘忧给自己洗头，拒绝的话，说出来也太矫情了。妞儿点了点头，同意了萱忘忧的建议。

　　三个小姑娘挤在妞儿的浴室里，你一言我一语的，把妞儿今天的行程和活动摸得一清二楚，听到后面，萱忘忧皱了皱眉，说道：“我虽然没学过符阵课，可听我的邻居说，符阵要把灵力通过符笔，均匀的画在符纸上。”

　　梅婷忙问道：“妞儿的灵力一离开身体，就散了，怎么办？妞儿不是学不了符阵了么？”

　　萱忘忧拍了拍梅婷的手，道：“别这么说，君先生会想到办法的。”

　　梅婷嘟囔道：“我们也要想办法啊！全靠君先生，还不知道要多久呢！”

　　妞儿低声道：“等多久我都愿意！我什么都不会，他们都说，我阵法上面有天赋，我想试一试，我不能让爹娘担心。”

　　萱忘忧想了想，道：“你既然能把灵气凝聚成扇子形状，你也可以把灵气凝聚成线,符笔是中空的，灵气线可以顺着符笔，画到纸上吧！