说只有这个单向的一维结构，那么，它就只不过是旧文学中的一个随喜者而已。显然，这个结构并非《狂人日记》的价值核心所在，但它又是确实存在的。把这个问题明确地表述出来，可以说，这个结构是小说的物质基础，是其他结构的承担者。但是这个结构却是寓于另一个结构显现出来的。

小说的第二重结构是它的主观结构，也就是“狂人”把他所看到的世界，用“狂人”的心理意识进行分析、推理之后，以“狂人”的语言所展现给我们的幻象。这里，“狂人”自己以为是站在“清醒人”的立场的，根据这个立场，那么，故事就变成了这样：

有一个狂人发昏了三十多年，有一天晚上望月的时候，猛然觉醒。他发现自己的觉醒已被别人察觉，不禁担心别人要来加害，同时也想起以前踹了“古久先生的陈年流水簿子”等冤仇。这时人们也正要害他，连家里人都装做不认识他，把他关进书房。他从人们的言行中猜测到人们要吃他，并且从古书上看见“满本都写着两个字是‘吃人’！”

大哥请来一名刽子手，假扮成医生，以看脉为名，“揣一揣肥瘠”。刽子手说：“赶紧吃罢。”于是狂人发现大哥也是吃人者的一伙。他日夜思考着这件事，决定先劝转大哥改过自新。然而大哥不听，并且说他是“疯子”，这样将来吃他的时候，人们就会给予理解。

此后家人便把他死死关在屋里，他想起妹子的死因，明白是被大哥吃掉了，并且说不定自己也吃了几片。于是他疑问世上还有没有没吃过人的孩子，他在思考中苦苦挣扎着。

小说的这个主观结构和客观结构一起，组成了作品的现实本体。前者建立于后者之上，后者则寓于前者之中。于是，这两个结构便形成了一组既统一又冲突的矛盾系列。兹列下表略作对照：

客观结构 　主管结构 第一节 　狂人看赵家的狗 　赵家的狗看我两眼 第二节 路人议论狂人 　他们已布置妥当了 赵贵翁也在其中 　听到风声打抱不平 小孩子也在议论 　是他们娘老子教的 第三节 一个女人打孩子 　眼睛是看着我的 家人关他入书房 　我越发觉得可疑 佃户说打死恶人 　这明明是暗号 大哥教过他作论 　翻脸便说人是恶人 看书时产生幻觉 　满本都写着吃人 第四节 陈老五送进鱼来 　不只是鱼是人 大哥请来医生 　这是刽子手扮的 医生让他静养 　养肥了可以多吃 医生说赶紧吃罢 　哥哥是吃人的一伙 第五节 　李时珍说人肉可以煎吃 　真是医生也仍然是吃人的人 大哥讲易子而食 　满怀吃人的意思 第六节 　狂人又听到狗叫 　他们又凶又怕又刁 第七节 海乙那只吃死肉 　他们是要逼我自戕 大哥不怕吃人 　不以为非丧了良心 第八、九节 梦中辩论吃人 　自己吃人又怕被吃 第十节 人们来看热闹 　我认识他们是一伙 大哥不让看疯子