阮颂不怎么信：“那你怎么会回来？还把爸爸给你买的书和礼物都拿回来了？”

　　“臭小子，你是不欢迎我还是不想要我回家？”阮唐故意生气委屈地看着他。

　　阮颂一个正直好少年，哪里能看穿阮唐的演技。

　　他顿时就慌了，抱歉又着急地解释：“不是，我怎么可能不欢迎你，这里永远是你的家！”

　　477都看不下去：【宿主，欺负一个单纯小孩儿你不心虚吗？】

　　阮唐：“……”

　　这罪名她可不背。

　　弟弟那么可爱，不欺负一下怎么行？

　　解释过后，一听她被关起来过那么多次，阮颂一下子就炸了：“她们竟然关你还不给你饭吃？”

　　阮唐连忙将他拉着坐下了：“这些不重要，我跟你提过的，她一直资助的那个孤儿记得吧？”

　　阮颂点头，眼神跟狼崽子一样狠：“怎么了？和那个人有关？”

　　阮唐嘴角抽了抽，她很肯定，只要她说有关，阮颂绝对会找机会让陈允诺好看的！

　　“有点关系……你不要生气，先坐下。”阮唐声音一大，阮颂立马就乖了。

　　她简单说了陈慧雅资助陈允诺的心理旅程以及近期就在核实的收养程序。

　　一听陈慧雅对一个毫不相干的陌生人那么好却把亲生女儿关在房子不给吃喝，阮颂眼底涌出浓重的恨意。

　　阮唐一点儿都不怀疑，阮颂其实很想咬死那个女人。

　　每次说话都被打断还得哄着安抚小弟弟的阮唐也是很心累了！

　　怕阮颂再冲动，她直接道：“不过，你犯不着为那些人生气，我已经离开刘家了，以后都和她们没关系了。”

　　阮颂一愣，不解的看着她：“什么，什么意思？”

　　阮唐好笑地看了他一眼，起身将今天拿到手的证明丢给了他。

　　笑容灿烂道：“好好看看，这是新的证明，等把户口跟你和爸爸迁到一起，我和陈女士断绝母女关系了。”

　　小姐姐们要投票！！！

　　晚安！

29.第29章炮灰到天才的距离（30）

　　第29章炮灰到天才的距离（30）

　　阮颂一怔，傻傻的似乎还没明白这句话的意思。

　　但眼中却透出意外的期待与惊喜。

　　想到原剧情里阮颂的下场，阮唐也不免心软了下来，耐心的给他解释：“我请了律师，做了公证，现在已经和陈女士断绝母女关系了！”

　　阮颂脑子似乎卡壳了一般，十几秒后先是惊喜一万分的问了句“真的吗”，紧接着又大怒：“她是不是还做过什么过分的事情？”

　　否则阮唐怎么会这么决绝的断绝关系？

　　阮唐在脑子里回忆了一下，摇了摇头：“是我不想和她再有任何关系了，以后我们姐弟在一起，难道不好吗？”

　　阮颂立即否认：“不是的，我当然希望你能回家，爸爸也是这么想的……可那个女人对不起你的，我会替你讨回来的！”

　　还有那个养女，到底是有多虚荣才会在阮唐搬出来第一天就迫不及待地住进去！

　　“我知道，我也不会放过他们，但目前最重要的不是他们。”阮唐感动不已，她或许也能理解，为什么在听到弟弟的死讯时原主会彻底崩溃了！

　　阮颂本身很有主见，但爸爸也交代过，要让他保护姐姐，听姐姐的话，但凡重要的事情要和姐姐商量。

　　很显然，阮唐回来带给他的惊喜远远大于对陈慧雅的仇恨。

　　在他心里，只要阮唐能回家，报仇的事情可以缓缓。

　　反正陈慧雅一直都在那个家里，什么时候他都能下手！

　　阮唐活了不知道多久，一眼就能看穿阮颂心里的小九九，不过也没拆穿。

　　原主的心愿之一是保护弟弟，只要阮颂不出事，他想做什么她都不会阻拦。

　　当然，也不会阻止他报复渣母和养女。

　　“你是不是出去玩游戏了？”阮唐问她。

　　原主的弟弟很喜欢编程和游戏，爸爸去世后，他靠着自己的本事就赚了不少钱。

　　如果不是为了救原主被害死，他迟早都会成就一番大事业。

　　不过现在好了，有她在，阮颂可以做任何他想做的事！

　　阮颂脸上闪过一抹愕然的神色：“我先和同学打球来着……其实，就玩了一个小时！”

　　“真的？”阮唐挑了挑眉，她刚才查看过房间，昨晚上阮颂并没回来。

　　阮颂：“……昨晚也玩了！”

　　早知道阮唐会回家，他才不出去玩。

　　想到阮唐做了这么大决定也没跟他商量，顿时有些失落：“阮唐，你是不是觉得我靠不住所以一开始瞒着不告诉我？”

　　现在的他或许比不上爸爸，但他一定会像爸爸一样有担当的。

　　阮唐是他唯一的姐姐，无论如何，他都会保护好她的！

　　“别胡思乱想！”阮唐抬手，没顾忌他帅气的发型就搙了一把，“我是想给你一个惊喜，毕竟我们以后都不用管陈女士叫妈妈了！”

　　原主是因为父母离婚被陈慧雅带走了才被迫要叫妈妈，但阮颂不是。

　　自从父母离婚后，或者说在发现陈慧雅真面目之后，阮颂心里就已经不把陈慧雅当母亲了！

　　现在她和陈慧雅断绝关系，对阮颂来说，可不就是一个前所未有的惊喜！

　　投票哦！晚安！

30.第30章炮灰到天才的距离（31）

　　第30章炮灰到天才的距离（31）

　　姐弟俩好些天没见面，听阮唐说了缘由后，阮颂也被逼着仔仔细细地讲了自己这半个月里面的事情。

　　老师安排的作业做了多少，和同