的时间。

　　主持人介绍要，广播里响起了励志的音乐，时间在音乐声欢快地跳动着，主持人在音乐声中还这样大声地介绍：“一向不被外界看好的爱德华中学初一组校队，今年他们的表现如何呢？我们拭目以待，期待他们能给他们带来不一样的视觉体验。”

　　随着广播介绍，全校师生有的是来看笑话，有的是来真正加油，他们一个个在离比赛开始还有五分钟时挤进了体育馆。

　　当励志结束音乐了，时间刚好到五点半，主持人宣布比赛真是开始，场内顿时响起了雷鸣般的掌声。

　　一阵掌声后，双方派出之前介绍的首发球员。

　　马库斯将尼尔和其他四个首发球员聚拢来小声提醒，并为他们加油打气：“急切，不要紧张，他们也是新生，你们也是新生，他们中的很多人还没有你们打得好，急切不可掉以轻心，盯防好各自的人，就说这么多，我会时时做出调整的，加油！”

　　“加油……”他们每个人的双手按在马库斯的双手上，大声地异口同声地说。

　　尼尔怕他们紧张，他瞅了一眼薰衣后，拍拍另外四队友的肩膀，点点头，走在最前面，带领他们入场。

　　他们也朝尼尔点点头，深呼吸一口气，跟着走上球场。

　　比赛正式开始了，中场跳球争夺球权，尼尔和卡瓦中学初一组校队中锋跳球，结果还是小学就参加过很多比赛的尼尔占据了上方，将球跳给一家队员，队员借到尼尔跳来的球后，向一家队员比划散开的手势，他们一个个迅速散开，跑空位，似乎今年卡瓦中学这批初一组校队不行，不会打球一般，只顾着盯着手持球权的人防，谁手握球权，就两三个来协防，包夹他，而聪明的尼尔之前就告诉队友这种情况，让他们不要犹豫，这时果断将球传给空位的人，他们也很听话，很明白，队友看见盯防尼尔的中锋出来挡拆了，他果断将球传给禁区的尼尔，尼尔轻松上篮取得第一个两分。

　　这个两分球进了，场下拉拉队观众们响起一阵阵尖叫声和掌声，很多人都议论说，今年这支初一组校队可以嘛！

　　这一球被尼尔轻松取得后，卡瓦中学教练坐立不安了，从座位站起来大声呵斥着他的队员们：“不要实行包夹，盯防好各自的人。”

　　队友听教练这么一说，便没在包夹了，而是各人盯好各人的人，两队比赛才得以交替上升，不分伯仲。

　　马库斯看看手上钟表已经快到六点二十了，似乎离比赛时间越来越近了，而他带领的队还落后一分，卡瓦中学以33:32暂时领先一分，他得去看看计时器，然后得叫一个暂停。

　　他看看计时器，离比赛结束倒计时还有两分钟，而暂停回来的这一波进攻球权是卡瓦中学的，他慌忙请求暂停。

　　当裁判员急促的哨声响起，暂停三十秒。

　　马库斯看着大汗淋淋的五人，说了句辛苦了，然后围拢来小声叮嘱他们：“离比赛结束还有两分钟，而暂停过后这波球权又是对方的，要是对方在攻进一球，我就悬了。”

　　“老师，这个时候我们浑身都发抖。”除了尼尔以外的其他四个队员这样说了句。

　　“你们不必紧张，你只需配合我的战术即可，你们中唯一可以单打的就是尼尔，因此，我的下一个战术是：你们盯防好无球之人，尽量将无球的带出禁区，让尼尔去防守持球之人，为他挡拆，延误对方，让尽量一对一单打，最后终结，你们听明白了？”

　　“明白了！”

　　“记住了，暂停回来这球比较关键。”

　　“是……”

　　“加油！”

　　马库斯加油打气的话音刚落，裁判哨声响起，双球员回到场上。

　　尼尔按照老师的战术走，因为今天他还没有单打过一球。

　　卡瓦中学发球，由对方组织后卫接球，他和队友实现了换防，对方后卫见他都没怎么运球，而且又是一个中锋，自认为自己运球技术一流，开始各种背运，胯下运球秀尼尔，但尼尔还是紧贴着他，还时不时伸出一只手干扰他，他想来一个转身带球过人，结果被尼尔伸出长长的左手，抢断，一个虚晃加一个带球转身，一条龙下快攻，由于卡瓦中学所有球员都回他们的半场了，他们后卫丢了球，忙去追赶，可速度也没尼尔快，结果还没追赶上尼尔，球已经上篮了，而且球稳稳入筐。

　　场下在薰衣的带领下，掌声和尖叫声一片片。

　　卡瓦中学的后卫气愤恼怒得使劲捶了一下篮板架。

　　比赛时间还有一分四十秒，又该卡瓦中学发球。

　　这次后卫将球直接长传到后场，由于力度过大，球出边线。

　　卡瓦教练对他这两球处理实在不满，直接怒气冲冲地将替换下场了。

　　而猛狼队则始终按照教练安排的战术行事，他们的后卫接到发球，直接交给尼尔拖时间，尼尔拖到二十秒时，见对方来防自己的是一个比自己矮十厘米左右的球员，直接望一下篮筐，一个三分出手，球在空中划过一条美丽弧线，球空心入筐。

　　场下所有的人连声叫好，并为鼓起响亮的掌声。

　　卡瓦中学相关领导和教练员见着这一幕，有点失落了，有点心灰意冷了，但比赛还没有结束，他们内心迫切希望队员能给他们带来希望，因为时间完全来得及。

　　可是球员将球推进，这次没有丢球，可是投出去打铁没有进，时间也仅剩几十秒了。

　　尼尔这次没有单打，因为对方教练员下指令了包夹协防他，他果断将