组抢的篮板球是亚历山大市高中组的两倍，可尼尔连得九分，打得纽约高中组没脾气，也毫无招架之力。

　　因此，第三节结束，两队比分战成45：54，亚历山大市高中组领先九分。

　　纽约高中组在第三节结束休息的时间里，教练组商议了一下，最终决定派上他们神射手，只是这个神射手，有点特殊，中间阶段都不准，就是关键时刻，决战时刻特准，特别稳。

　　第四节上来，双方进攻节奏更快了，因为一方试图追分，一方试图扩大分差，不让追上，轻松取得胜利。

　　可最后一节，几次进攻回合下来，纽约高中组的神射手就发挥巨大运用了，队友为他做了三次无球高位掩护后，三分出手，三中三的三分球，将分差缩小仅差四分。

　　莱恩.科怀并没有叫暂停，因为时间才过去三分钟左右。

　　尼尔和队友可能是太累了，命中率有点下降，打铁一次回来，又被纽约高中组神射手，顶着防守就强硬三分出手，还进。

　　这一球又进后，场下所有人起身为他鼓掌，分差来到一分。

　　尼尔见情况不妙，回来就还一记三分球，可能是由于对方不失位，调高了出手弧度，球没进。

　　对方派出的阵容是双塔加神射手，进攻篮板又掉，对方快速推进，再次为他们的神射手做无球掩护，再次没进，双塔抢下篮板，传出来，这次进了，比分反超两分。

　　时间仅剩两分多钟，莱恩.科怀叫了一个暂停，安排尼尔和鲁尼在三分线外，控卫运球突破，吸引防守，然后分球。

　　暂停回来，尼尔和鲁尼遵守了教练的战术安排，也出现空位了，出手又打铁，对方拼抢下篮板，拖时间，一次进攻回合时间只剩下几秒后，又将球传给神射手，并积极为他做高位掩护，神射手这次原则突破抛投，尼尔让队友协防，慢了，又是他，再取两分。

　　成功率队领先四分，比赛时间还剩不到一分钟。

　　尼尔回来在队友的挡拆掩护下，三分出手，再进。

　　两队分差还是一分。

　　场下所有人的心弦都拨动得噗通噗通直跳，无法预知哪支队会取得胜利。

　　纽约高中组教练在场边反复强调，反复提醒球员：“跑位，拖时间！”

　　拖到仅剩下三秒钟，迎着防守强行出手，这次打铁。

　　时间仅剩下最后十秒钟，莱恩.科怀叫了个暂停，让队友围绕尼尔展开进攻，为他做挡拆，为他掩护。

　　而对方教练员反复强调和提醒球员，一定不能放尼尔投，死防他。

　　裁判员哨音响起，发边线球，鲁尼发球，想直接发给尼尔，可尼尔前后左右被包围着，尼尔往哪儿跑，对手就往哪儿跑。

　　无奈之下，他只得传给低位一个跑动中队友，可被奥特瓦预判到了，高高跳起，成功抢断，将球紧紧抱于腹前，尼尔和队友忙上前抢，可这家伙太聪明了，直接将球往后场扔。

　　比赛时间结束，纽约高中组以一分之差取得比赛胜利，惨遭对手逆转。

第221章实战演练

　　由于全国青少年篮球赛采取的是双败淘汰制，对教练，尼尔和队友来说，首场败给纽约高中组，这使得他们接下来的比赛变得异常艰难，一旦稍不谨慎，就会输掉，整个系列赛也会结束，因此，赛后莱恩.科怀特意将所有球员召集起来，对他们进行心理上和战术上实战演练，这也是路易斯给莱恩.科怀提的建议。

　　莱恩.科怀也从对阵纽约高中组这场比赛中，发现了球员身上存在着很多问题，之所以会输球，过于依赖尼尔，不像纽约高中组，球队没人挺身而出，替尼尔分担一点，尼尔过于劳累，命中率下降，才导致输掉比赛。

　　其实，输掉这场比赛，莱恩.科怀也有很大的责任，他用人过于谨慎，始终就用六七人轮转，他之所以这样用人，很大程度上是因为对球员球技以及对他战术的执行情况不了解，因为参加全国青少年篮球赛的球员是从整个亚历山大市高中校队中挑选出来的，莱恩.科怀对于这些球员，也只是在每年高中联赛上才能偶尔见上这些球员一年，而且今年因为选拔球员的方式不同了，很多在高中联赛中表现优异的球员，很多都无缘参加，因此，莱恩.科怀除了尼尔，其余的球员，不对着球员大名单，连名字都叫不出，对于这样一支临时组成的球队，而且好几个球员在高中联赛中就是角色球员，如今在全国青少年篮球赛上，他用人不得不谨慎，因为稍不留神，就会出局。

　　路易斯见莱恩.科怀存在用人谨慎这种相当致命的问题，而作为尼尔的父亲，多希望儿子能获得全国青少年篮球赛冠军，况且儿子也有这样的心愿，因此，即使他作为一个旁观者，这事和他没有关系，可儿子的心愿，就是他的心愿，于是，他将心中对于今天这场比赛为什么输球的看法说给莱恩.科怀，

　　莱恩.科怀听后觉得他说得很在理，就按照路易斯的说的方法做。

　　将所有球员召集起来，一共十五人，然后让他们分成三组，在纽约市体育中心球队备战馆进行两两PK，莱恩.科怀当裁判员，路易斯当教练。

　　球员一一到位后，莱恩.科怀将手中十五个球员大名单花名册递给路易斯。

　　路易斯接过花名册，注视捏所有球员微微笑笑：“孩子们，你们不要抱怨我和你们教练，对你们所做的是无用功，从现在起，你们不再是一个体，你们十五人是一个整体，既然作为整体中的一员