很精致。子弹口径应该个后世差不多，也是十发弹夹。光这个紫铜就花了不少钱。

徐振鹏显然打马虎眼了，他只说老兵都装配齐了。显然是把教导队的兵也算是老兵。

走进学堂，就看见路边的水稻地里几乎过一段就有一个木牌，上面写着品种名称和特点。有些植株上还用小布条做了记号。有些学生在稻田里除草和观察。星星点点，三五成群。

农学堂学农业的孩子占了大半，毕竟他们都是农民的孩子。

从这里可以看到河边巨大的坟堆和两株两人也抱不过来的枫杨。

通向农学堂的路修得笔直。

护城河边都栽了柳树。教导队的训练场开放着。不过只有一个班的队员在训练。教导队的宿舍和教学楼合为一体，两层建筑。还有一个三层的岗楼。上面一个哨兵在放哨。

从南门进去，上了十多个台阶，眼前就是农学堂的建筑群。

徐振鹏再次“徇私”，这家伙借着修建污水处理厂和新学堂的机会，把农学堂了建设了一遍。也难怪银子花得那么快。

三层教学楼，三层实验楼，三层教职楼，直接把学院的地盘占了三分之一。学堂里有电，但是这么大的建筑，只有三百多人，他也不怕瘆的慌。

整个建筑群的污水排到了北门的两个大沼气池里面，沼气发电站和供暖设施都在那里。

张春突然想起来，徐振鹏这家伙是造船的，难怪这里的环境这么怪异和熟悉。

第三十一章规范学制

“张先生好。”，一个个问好的声音，让张春的心情好起来。

不过这是不是太频繁了一点。

走进大楼前突然抬头看了一下，发现楼上楼下屋里的孩子们都跑了出来，站在阳台上。

楼道的台阶栏杆上也趴着学生。

徐振鹏早一步带着人过来，这会儿却没出来迎接，看来似乎把人带到兵器局那边去了。

同学们的异常举动，终于惊动了还在做实验的王自立。

另一侧的周欣也跑了出来。就看见张春和丽质、柳慧走上来。

周欣在二楼，带着一双眼镜，笑着迎过来：“不是说带人过来，老徐呢？”

正说话的时候，徐振鹏带着杨瑜和何其华兄妹走进来。

二楼的小学术厅里坐满了人。

原本只是徐振鹏几个人开一个小会，没想到，一些学生陆续走进来。原来学堂的学术厅是可以随便进的。

“我看了徐校长给我的报告。对了，现在徐校长不是副校长了，我需要让贤。现在我和丽质只是学校的普通老师。徐校长给我的报告具体内容一会儿细说。我想说说朝廷颁布的关于办学的条例，是朝廷参考了日本的办学方式而设定的，具体办学原则我们不需管他，我们不刻意培养什么通才，是不是通才要看同学们是否努力。我们要的是人才。

不过朝廷规定的学制，还有他的道理。朝廷规定小学堂五年。这和我们在新学堂的学制一样。不过朝廷规定的小学只学启蒙知识。我们稍有不同，我们的学生都生活在学校，学习时间排得很满，所以学习进程要快一些。

朝廷规定小学堂之后，是高小学堂四年。可是我们基本上五年级就可以做一些小型的课题研究了。

朝廷规定中学四年。算起来，我们这里学习两年的同学差不多的样子。剩下的是大学四年。我们的一些研究员现在应该可以算得上日本和美国的硕士了。王校长和周主任，比博士，比教授半点不差。

所以我认为，新民蒙学堂，应该改成小学堂，三年级可以允许报考其它学堂的高小。五年级可以报考其它学堂的中学。

小学课程方面，我们因为采取的是大课堂的形式，修身、经史始终贯穿整个教学过程，没有单列。我们的课程比朝廷规定的要多，数学、化学、物理、生物、制图。我们的小学堂其实还缺一样，这是丽质一直不满的，就是艺术。

从课程上来说，我们注重理科，对文科是有些忽视了。不过现在来说，也是没有办法的事情。以后条件成熟，我想也是可以补上的。

中学，朝廷的就不说了。

我们的学生一般到了中学就直接进专业了。说起来底子还有些薄，所以我想这个速度稍微放慢一点。中学还需要培养最基础两年，或者三年。可以分科。分成农学、工学、商学和政治学四科。目前来讲，实际上只分了农学和工学两科。徐校长可能也发现了，我们没有商学人才，南张街的管理才刚开始，我们没有太多的办法，现在还多了雁门口镇需要管理。

而原本我们还要有兵科，但是我们的学生小学毕业也只有十三岁。所以把兵科在中学阶段划入政科。毕竟都只是一个大致的方向。三年读完，十五六岁，我们很多同学十五岁都可以做事了。村子里已经是壮劳力。中学读完，大学各科招收学生时，应该有个考试。实在考不上的，或者进入兵科，或者进入干部速成班，到最基层去当干部。

中学农科课程，把生物文成动物和植物。侧重农学基础。

中学工科侧重于数学、物理、化学。商科侧重于数学，经济。政科侧重于经济、政治、军事。

大学，我看了徐校长的报告。农学分为农学、林学、畜牧学、水产学。医科交给医院。徐校长念念不忘他的船，他把我们的学堂当成船在建，看到了十分震撼。不过设水产学是正确的，我们国家除了陆地以外，还要包括海洋。现阶段，我们可以在北广湖里折腾一下，做个准备。

工学，分为精工和化工，这是目前的分法。不过我提出一个方向。我们这里分了装备制造、材料学、化工、电学、工厂化管理五个方面。每