内地派的将领三年一任，刚摸清西域的情况就调走了。西域本地的子弟做到校尉就到头了，再往上全是内地人的位置。”

归墟接过话：“诸位说的，本宫归纳为三句话。第一，将才选拔的路太窄——只有关陇勋贵子弟有门路，别处的子弟没有机会。第二，将才培养的根太浅——内地派往边地的将领三年一任，边地本地子弟没有上升通道。第三，将才使用的眼界太局限——文官有科举，有实务科，有流外铨，三途并用。武官只有武举一途，还半开半掩。儿臣有三条建议。”

“第一，拓宽将才选拔之途。武举之外增设‘边才科’，专考边务——突厥、吐谷浑、高丽、西域诸国的山川、道路、风俗、语言、战法。考生不限出身、不限籍贯，边地子弟、胡人归附、府兵老兵，皆可报考。边才科录取者分发边地任职，熟悉边情者优先。”

“第二，扎根将才培养之根。边地驻军，校尉以下就地选拔本地子弟，旅帅以上由朝廷选派，但选派者须在边地任职满六年。设‘边地武学’，幽州、凉州、疏勒、交趾四地各设武学，招收边地子弟教授骑射、兵法、边务。学业有成者可直接授边军校尉，免考武举。”

“第三，畅通将才使用之途。武举、边才科、边地武学、行伍有功，四途出身者升迁一律以功次为准，不限出身、不限籍贯。关陇勋贵子弟亦须从四途出身方可任实职，否则只授勋官不授实职。另，从边地有功将士中选拔‘边才’入兵部、入长安讲武堂深造，学成后派回边地或升任内地。”

段文振站起来：“公主这三条，臣全部赞成。臣补充一点——大隋的将才不能只有关陇人。幽州人最懂突厥，河西人最懂西域，巴蜀人最懂西南夷，交趾人最懂林邑。将才在边地，不在长安。朝廷要做的不是把边地的人调到长安来，是把长安的眼光放到边地去。”

赵天站起来：“传旨。第一，武举之外增设边才科，明年起试行，考边务实务，录取者分发边地任职。第二，幽州、凉州、疏勒、交趾四地各设边地武学，招收边地子弟，学业有成者授边军校尉。第三，武举、边才科、边地武学、行伍有功，四途出身者升迁一律以功次为准，不限出身籍贯。关陇勋贵子弟非四途出身不得任实职。第四，选边地有功将士入长安讲武堂深造，学成后派回边地或升任内地。以上四条，以诏书颁行天下。”

第三节、边才科

大业四十一年春，边才科首次开考。考场设在长安原贡院旁新修的武举院，考生二百余人，来源五花八门。有幽州边军的老兵，有河西府兵的子弟，有西域胡人归附的酋长之子，有荆襄山地的猎户，有巴蜀僚人的勇士，有交趾土人的首领。他们口音南腔北调，穿戴各异，有的是汉人，有的是胡人，有的是蛮僚，有的连汉话都说不利索。可他们眼睛里都亮着一团火——这是他们等了半辈子才等到的机会。

考题是归墟和段文振一起出的，不考经义，不考诗赋，不考骑射，只考边务。

突厥题：突厥射匮可汗牙帐在伊犁河谷，其部众散布天山南北。问，若大隋欲彻底解决突厥边患，应如何用兵、如何招抚、如何善后？

西域题：葱岭军镇孤悬绝域，西接波斯，北邻突厥，南连吐火罗。守军三千，粮草靠河西转运。问，如何长久守住葱岭？

高丽题：高丽据辽东，北联契丹、靺鞨，南接百济、新罗。大隋水陆两军如何协同？辽东冬雪夏雨，何时用兵最利？

吐谷浑题：吐谷浑游牧青海，时附时叛。问，如何彻底解决吐谷浑边患，使河西走廊永绝后顾之忧？

西南夷题：巴蜀南中，僚人、昆明人杂居。朝廷派去的流官多不善抚绥。问，如何治理西南夷，使其不再叛乱？

交趾题：交趾郡悬隔岭南，与林邑、真腊接壤。土人时叛，林邑时侵。问，如何巩固交趾？

二百余考生，有答得文采斐然的，有答得粗陋不堪的，有答得头头是道的，有答得离题万里的。归墟亲自阅卷，挑出了几份让她眼前一亮的卷子。

一个叫尉迟敬德的幽州老兵，突厥题答得让段文振拍案叫绝——“用兵当以春雪消融、突厥马瘦之时，出铁门关，沿天山北麓西进，断其退路。招抚当区别对待：射匮可汗本部剿，被突厥胁迫的部族抚。善后当在伊犁河谷屯田驻军，设军镇，不再退回。”

段文振看完对归墟说：“公主，此人在幽州跟突厥打了一辈子仗，突厥的习性、战法、地形，他比长安的将军清楚十倍。臣打了大半辈子突厥，他写的这几条，正是臣心里想了多年却未形诸笔墨的。”

一个叫契苾何力的胡人酋长之子，归附大隋后一直在凉州常备军当校尉。西域题他答得让郑文举赞叹——“葱岭不可久守，亦不可不守。久守则粮草不继，不守则西域门户洞开。当在葱岭以西的吐火罗、拔汗那诸国中扶植亲隋势力，以夷制夷。葱岭军镇退守为后盾，不再孤悬。”

郑文举在西域待了十几年，最头疼的就是葱岭军镇的粮草转运。契苾何力这条“以夷制夷”，是他想了多年但未能实施的策略。

一个叫泉盖苏文的高丽人，原是高丽莫离支家族旁支，因内斗逃奔大隋，在幽州常备军做斥候。高丽题他答得让刘武周直呼内行——“高丽山川险峻，夏季多雨道路泥泞，冬季雪深不能行军。用兵最佳时在秋末冬初——河水未冻、道路可行、高丽秋粮已收。水陆两军当以陆路为正