被阿竹提醒：“该去那边府里上课了。”

　　颜神佑回到了京里，父母虽然不在跟前，可其他所有的长辈都在，管她的人反而多了起来。这些人又不似颜肃之那样特别纵容她，尤其是楚氏，认为她需要更多的教育。勒令她隔日就得到邰阳公府里去上课，老师：齐凭。

　　齐先生教授的课程是楚氏钦点的，楚氏将颜神佑唤过去，就说了一句话：“齐先生原是跟着太尉的。”颜神佑就全明白了。

　　跟聪明人说话就是不用费事儿，楚氏也很满意。让颜神佑去上课，不讲什么仁义礼智信，先给颜神佑复习朝廷官制，再说从京城到归义的地理，现在开始公文写作了。

　　颜神佑原本也学过一些上述内容，现在要用到了，经常温习一下也没有坏处。更何况，她也在琢磨着军制的问题，还在想她是个小姑娘，再不服气，与外人接触的机会也是少的，要怎么样搞情报。然后大悟：卧槽！这年头还真没有专业的谍报人员呐！

　　是的，哪怕是打仗，用什么间谍，多数是各部将领自己的行为。至于国家机关，对不起，没这个机构。本地不兴这个，如果有什么秘密调查科之类的组织，社会舆论也是不支持的。想想已经是高度集权的明代，厂卫的名声还那么差，大概齐就知道大家对这类组织的态度了。现在还不如明代呢。

　　颜神佑的脑洞越开越大，深觉需要再多多学习，于是也就来了。

　　齐凭一看这个学生，也乐了。兜兜转转了这么二年，她又回来了啊！不是说颜神佑不好，对于尊师这方面，颜神佑做得还是相当到位的。哪怕是远在归义，每年往京里送的东西，都有齐凭一份儿。过年的时候，虽然不再跟着上课了，也给这先生拜个年什么的。

　　齐先生没想到，如今又要重新教这个学生罢了。

　　颜神佑此时才发现，正经的公文也不是那么好写的。写公文不是格式对了

　　，基本用语对了就可以了的。

　　她代她爹写的那一篇属于叙事性的，还比较简单，她也能应付得来。换了带点礼仪色彩的，足够将一个中等生打回原形重新改造的。骈四俪六，端的是华丽无比，可是说到干货，很多朝廷官员就显得很水了。

　　考虑到如今世家越发的矫情了，而中高级官员大多出自世家，连级别低一点的官职都充斥着各种姓氏，这种情况也算是在意料之中了。

　　于是更加用心地学了起来。人的潜力是无穷的，在你需要又感兴趣的时候，经常能够爆发出极大的能量来。比如爱看日漫最后日语自学成材之类的……

　　颜神佑给自己的定位就是驻京办，在这方面自然不肯有所欠缺，学习进度让齐先生十分满意。

　　虽然没有人告诉齐凭颜神佑做了什么，齐凭也从楚氏这不同寻常的指令里嗅到了一丝奇异的味道。心道，难道？听说当年这位太夫人还在娘家的时候曾卜过一卦，这是没在自己身上应验，将希望寄托在孙女儿身上了？这也不对呀，你就算自己没做成，想让孙女儿做，也不该教她这个呀。这个不对路。

　　好在齐凭不是一个多事的人，更不是一个多嘴的人，他宁可自己慢慢去观察，去推测，也不会冒冒失失地暴露自己的想法。于是课也就这么上了下来，颜神佑也隔日交一篇作文。齐凭见她每每写得有趣，未必词藻华美，却总是切中肯綮，不得不叹一句：若是个小郎，正好出仕了，单就写奏本这一项，哪个职位都能胜任了。若只有这写奏本的能耐，也能做个好御史。

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　　说奏本，奏本便到了。

　　颜肃之很明白这里面的程序，台面上的与台面下的，他都抓到了要点。或者说，搔到了各人的痒处。不多时，皇帝便同意了，朝廷也没什么反对的声音。为父报仇本来就不该被压制，何况朝廷可以从中取利。甚而至于，太子在看过颜肃之的信后暗搓搓地认为，等他上台之后，如果天下无事，可以让颜肃之放手刷山民、刷政绩。刷了给他增光添彩，也可起到威慑诸王的作用。

　　听说朝廷的批复已经送出，颜肃之的要求得到满足之后，太子意味深长地笑了。新君登基，就像皇帝担心的那样，会镇不住人。没有心腹，没有队伍，旧有的人支使不动，这都是大问题。太子想，哪怕没有皇帝的嘱咐，他也需要类似颜肃之这样的新生代少壮派，需要培养“他自己的”人。

　　颜肃之有事都会向他解释汇报，这促使太子忘记了水家的不愉快，将颜肃之视作了自己人。其他人，比如一直跟皇帝干的赵忠，都没有这等待遇，因为赵忠是皇帝的人。郁成是太子的人，郁陶就不能算是。这些，太子有潜意识里，也分得挺明白。

　　正那儿划片贴标签，然后就听到急匆匆的脚步声，一个号啕大哭的身影猛地推开门来，将太子吓了一跳，正要喝斥，却听来人说：“殿下！圣上驾崩了！”

☆、113·新君新烦恼

　　要说虞喆没有想过“等人当了皇帝如何如何”，那是不可能的。可他从来没盼过他爹死！父子感情自不须言，皇帝虽然不是一心一意扑在他身上，但是他待却真是一片慈父心肠了，有时候也埋怨过两个弟弟分去了父亲的部分注意，毋庸置疑，皇帝最看重的，还是他这个太子。不说感情，在这种国家未稳，诸王在外的情况下，他也不盼着皇帝死呀！

　　可皇帝就这么突然死了！虞喆都