“魔法很好理解，和修仙问道差不多，结金丹，元婴变，魔法也是以量变产生质变，学习魔法所需要的能量叫魔素，也可以叫魔纳，名称并不统一，不需要在意。

“万变不离其宗，魔法也是一种炁，要学魔法，也要用天赋去感受，也许你修仙的确天赋不行，但魔法可以，如果魔法也不行，总有一条路适合你。

“在座各位同学都踏上了「路途」，就像种子，生根、发芽、开花、结果，时间和努力会为你证明。”

刘夏荧认真讲课，黑板上没多少粉笔字，“魔法”、“感受”，还有一个“炁”字，她讲课的方式不拘泥于课本上的知识，如果要用一本教科书，那只能是她自己尊称行走的教科书。

刘夏荧继续讲课，内容有些天马行空：

“下面我们来详细说明「魔法」——不过在详细说明之前，我会说明两点，然后让同学们来举手提问。

“第一，「魔法」是一种可能，也许是无所不能。

“第二，不要以为「魔法」是理解不了的东西，换一个角度去思考问题，于我而言，「魔法」其实是超自然的科学。

“好了，下面开始提问。”

然后立马有积极好学的女同学举手问：“刘老师，学了魔法之后，我能成为魔法少女吗？”

刘夏荧笑了笑：“憧憬成为魔法少女是一件好事，但你得真有那种本事，我记得你吟唱魔法咒语很慢，要勤加练习。”

“哦。”女同学情绪略显低落。

刘夏荧安慰道：“相信自己，你可以的，我再讲一遍这方面的知识就是了。”

说着，刘夏荧在黑板上用粉笔写下“吟唱”两个字。

“魔法咒语吟唱，是以声音、图案等形式去构造，主要是靠想象力，另一部分则是需要对应的法则，比如修仙是天道法则，生物的基因是生命学法则。

“我们所说的母语是一种高等语言，举个例子，当你分别去念‘唇齿口鼻耳’这五个字的时候，身体对应的部分会产生联系，魔法咒语吟唱也是这样，是一种构建联系。

熟练掌握之后就能无吟唱施展魔法，换言之，心里快速默念，去想，去构造就行，就像快速解开一道二元一次方程组题目一样。”

说到这里，讲台下认真听课的同学们，思维豁然开朗。

“刘老师，我还想听你讲解一下魔法的元素与属性。”一名男同学举手了。

刘夏荧笑着点点头，随之口中道来博学的话语：“上节课我只讲过六种魔法元素，看来这位同学下课后有好好去看书，多学知识，老师很欣慰。

“「魔法」的元素与熟悉多种多样，常见的六种分别是，木、水、火、土、风、雷、光，然而偌大的魔法学世界肯定不止这六种，还有金属性，对应道法五行之说，接着嘛……

“时间、空间、暗、毒、心灵、召唤等等，我一时之间说不完，而这些元素与属性有一个统称。”

说到这里，刘夏荧卖了个关子。

“是什么？”

同学们一个比一个好奇。

“叮铃铃！”

下课铃声响，刘夏荧绝不拖堂，一句话也没说，果断收拾一下讲台上的东西，雷厉风行离开教室，留下一群脸上写满失落的学生，还有叹息的声音。

唉，刘夏荧也不想的，面对小朋友眼睛里为什么有那么多问号，还是要好好吊着胃口才行，不然下节课没有彩头。

况且，走廊外还有熟人在等刘夏荧。

眼睛：「先说好啊姐妹，我可没怂，面对知识我从来没怕过。对了，刚才刘妈妈说的元素与属性，另一个叫法是神迹与神秘，简称迹秘。」

哈基眼这家伙明显在转移话题。

话说，哈基眼这家伙面对诸葛羽时不露面，是真的太过于“血脉压制”了吗？

朝风夕身前走来的刘夏荧不过四阶巅峰，和风夕这具分身境界差不多。

刘夏荧上下打量了风夕一阵，便牵上风夕的手走了。

前者边走边说：“还不错，这么快就找到我了。”

“夏荧，你……知道多少？”风夕愣了愣，好奇问道。

“所有，「知识」的记忆本身就是传承的一部分。”刘夏荧俏皮一笑，“包括哈基眼刚才称呼我刘妈妈。”

眼睛：「在下不才，正是不过区区汗流浃背的哈基眼……」

“阿眼闭嘴。”刘夏荧轻声说了句。

风夕眼眶瞬间干净了不少。

“所以还有……”

刚说出这四个字，风夕就发不出声音来了，“敌人”两个字卡在了心里，这时刘夏荧使用读心术知道了风夕想要说什么，立刻封闭了风夕的语言系统。

风夕默然，明白了刘夏荧是让她不要说出来，这种事情自己知道就好。

此时两人走出教学楼，在校园里的林荫小道上闲逛。

风夕换了个话题，问：“你什么时候成为「知识」的？”

“可能是在你唤醒阿离之后。”刘夏荧给了个模糊的答案，“当时我整个人状态不对劲，「知识」太霸道了，强行提升我的境界不说，记忆差点撑爆了我的脑袋。”

风夕又问：“你会多少诸葛妈妈的能力？”

“……所有。”刘夏荧想了想，笑道，“包括全知算法。”

“你该不会还继承了他喝茶和下棋的爱好吧？”风夕问。

“这个倒是没有，不过我和你一样喜欢看书。”刘夏荧说。

“我接下来要做什么？”

“不着急，我会给你们安排任务的，而且接下来的故事主角不是你。”

说完，刘夏荧示意风夕朝前方八点钟看去，一位阳光开朗的大女孩穿着24号黄紫配色球服，正在篮球场上