枭谷的正选们常年陪着精力旺盛体力充沛的木兔光太郎练习，说是被消耗了不少体力，但真正恢复起来，他们的恢复时间往往比其他人要短得多。

　　这大概是和木兔当队友的一个小优势吧。

　　虽然他们并不想要这种被动养成的优势。

　　眨眼就来到了第三局，虽然枭谷众人的体力回复了不少，但木兔光太郎还是没有被允许扣球。

　　“王牌，我们先找找节奏，你在旁边也多看看，适应一下我们现在的节奏，等合适的时候我们一定会托球给你的。”木叶秋纪拿手怼了怼他。

　　“就是，你不相信我们还不相信赤苇吗？”猿杙大和笑着说。

　　虽然他不笑也自带几分笑意。

　　微笑唇の痛。

　　“Akaashi，你会传球给我的，对吧？”木兔光太郎可怜巴巴地看向自己的饲养员。

　　“放心吧木兔前辈，等时机成熟了，我一定会给你托球，也请你一定把握好节奏，到时候扣出一个又强大又帅气惊艳全场的球来。”赤苇京治知道怎么哄猫头鹰能把猫头鹰哄得服服帖帖，在经过短暂的0.05秒思考后，对着他说出这么一句。

　　木兔光太郎被赤苇京治的一连串定语给唬住了，抿着嘴像个听见了家长说“只要你乖乖的不大声说话我等会儿给你去买冰淇淋吃”的孩子一样，一双猛禽的金色瞳孔盯着自家二传，发光的眼神比小时候去游乐园看见棉花糖还真切。

　　“还得是赤苇能搞定木兔啊。”黑尾铁朗啧了一下，他放下水壶，将毛巾搭在肩上，颇为邪气地扯了扯嘴角。

　　等到木兔回归，音驹的处境可就不妙了。

　　“趁着他们还在找状态，我们一鼓作气多拿些分！”

　　“好——”

　　仗着枭谷的节奏未稳定、木兔光太郎还没扣球，音驹一鼓作气破了对面的发球局，凭借快攻抢先拿下三分。

　　孤爪研磨分别给山本猛虎、犬冈走以及夏目都传了球，力求将端水这项技能表现到极致。（布丁头二传：并没有！）

　　枭谷调整的速度也相当迅速，即便缺少了队伍中最关键的主攻手，可他们依旧很快从不利的状态中走了出来，发挥出了全国级高校的顶尖水准。

　　小见春树和木叶秋纪担任一传（后者偶尔还兼职二传防守和进攻端），赤苇京治担任二传，剩下的人拦网和进攻包圆，偶尔还会出现位置互换这类考验默契和配合的技巧。

　　就像一台精密的仪器，明明少了一个部件，偏偏还能运行起来。

　　令头一回见到这种场面的新生们叹为观止。

　　芝山优生圆圆的黑色眼睛瞪得老大，不禁发出惊叹：“这也太酷了，明明少了一个最有力的得分手，为什么感觉基本上没受什么影响呢？”

　　猫又育史笑着说：“这就是锻炼出来的默契啊，他们队伍里只有一个副攻是新人，轮到后排的时候又会被自由人顶替掉，这样剩下所有人就都是配合得相当默契的同伴了，最少的也一起训练了一年，合作的底子在，差不到哪里去。”

　　说是这么说，他微微睁开了眼睛，瞄向一旁的暗路建行。

　　呵，奸诈的老东西，一看就知道练习这种角色对调的招式练习不少时间了，没三四个月根本练不出来，这种好牌居然藏着掖着这么久才亮出来！

　　等这次练习赛回去一年级的基础打好了，他也让小萝卜头们跟着老生练起来。

　　这种招式明明应该是他们音驹最擅长的才对！

　　暗路建行感受到猫又的视线，缓缓将脑袋转到一边，留下一个高傲的后脑勺。

　　猫又育史：……

　　等着，他们下周就开始练！

　　老生先熟悉模式去！！

　　虽然枭谷的灵活性和时不时角色互换为他们争取到了一些分数，但音驹的防守和进攻多样化也不是说说而已，除去夏目的扣杀之外，山本猛虎的直线和斜线扣球、黑尾铁朗和犬冈走的拦网、海信行随机应变的技巧以及孤爪研磨纵观全局的思维与二传本领，音驹得分点也相当多样化，加上以夜久卫辅为首的一传打底，就算想丢分也不容易。

　　又是一球，夜久卫辅欺身一扑，灵活地鱼跃将球垫起。

　　孤爪研磨上身微微后仰，将手上举，在球落下之时灵巧地一拨，球从他头顶飞去了后方。

　　一个相当完美的背传！

　　黑尾铁朗往从后场助跑向前，临近网前时俯冲蓄力起跳。

　　“拦黑尾！！”

　　“左翼左翼！！”

　　猫头鹰们三人拦网迅速到位，跳起的瞬间，正对着他的木叶秋纪隔着球网看见了黑尾铁朗脸上的坏笑。

　　他还未起跳！！！

　　黑发鸡冠头的音驹主将在网前骤然急停，佯装进攻起跳，实则在等枭谷前排三人拦网的动作。

　　时机正好——

　　刻意停顿了一秒的音驹主将在拦网们跳至最高点开始降落的时候适时跃起，挥臂一扣，击在排球正中心。

　　“一个人的时间差！”赤苇京治醒悟过来，“小见前辈！”

　　“我来！”

　　小见春树向前一扑。

　　球从他的手上直直飞向场外，音驹再下一分。

　　“Nice！黑尾！”夜久卫辅捶了他一下。

　　孤爪研磨：“小黑，时间卡的很好。”

　　在音驹的步步紧逼下，分数转眼来到5：9。

　　枭谷暂停。

　　虽然音驹领先，但在缺少了一名关键扣球员的基础上还能在他们手中取得5分，枭谷每个人的基础和配合都是顶尖中的顶尖。

　　“这个节奏可以吗？”暗路建行问