两人来到学校咖啡厅，找了个角落的位置。

苏小雨点了杯奶茶，林秋要了杯美式。

“我从小学画画的时候，就发现自己能感受到画里的情绪。”

苏小雨说：

“一开始以为是想象力太丰富，后来才发现是真的。一幅快乐的画，我看着会心情变好；一幅悲伤的画，我看着会想哭。”

“你能控制这种能力吗？”林秋问。

“不能完全控制，但可以调节。如果我不想感受，可以尽量不去看。”

苏小雨说：“你呢？你的能力是什么？”

林秋想了想，还是没说实话，随便编了个：

“我只是能看到东西本身的一些别人看不到的东西罢了。”

“所以你画里的那种光，是你‘看’到的？”

苏小雨问。

“可以这么说。”

林秋点头：

“我也不知道那是什么光，但我画的时候，觉得就应该那样。”

两人聊了很久，交换了对能力的理解和困惑。

林秋发现，苏小雨虽然能力不同，但很多感受是相通的。

那种与普通人不同的疏离感，那种对自身能力的困惑和恐惧。

“我们是不是该成立个互助小组？”

苏小雨半开玩笑地说。

“也许吧。”

林秋笑了。

“至少知道不是一个人，感觉好多了。”

“是啊。”

苏小雨也笑了。

“对了，你有没有遇到过其他……像我们这样的人？”

林秋想起了陈教授，但没说出来：“暂时没有。”

“那我们保持联系？”

苏小雨拿出手机。

“加个微信？”

两人加了微信。

苏小雨的微信头像是一幅抽象画，昵称是“小雨看世界”。

“这个名字很贴切。”林秋说。

“那是。”苏小雨得意地笑了。

回到宿舍，李津三人立刻围了上来。

“老四！那个妹子是谁？新认识的？”李津八卦地问。

“隔壁班的，聊点艺术问题。”林秋轻描淡写地说。

“艺术问题？我看是感情问题吧！”大智挤眉弄眼。

“真不是。”林秋无奈。

“别解释了，解释就是掩饰！”

孙嘉一推了推眼镜。

“不过老四，你最近桃花运不错啊，先是伍晓蜜，现在又是这个双马尾妹子……”

“我和苏小雨只是同学！”林秋强调。

“同学？同学会主动来找你？还一起去约会喝东西？”李津一脸不信。

林秋知道解释不清，干脆不解释了。

“随你们怎么想吧。”

他打开电脑，准备完成今天的作业。但脑子里还在想苏小雨的事。

这个世界上到底有多少“觉醒者”？

他们的能力是怎么来的？

有没有人在研究这个现象？

这些问题暂时没有答案。

林秋摇摇头，打开绘图软件，开始画今天的作业——一张人物速写。

他随手找了张参考图片，是一个老人的肖像。

画着画着，那种熟悉的感觉又来了。

手仿佛有自己的意识，线条流畅自然，光影处理得恰到好处。

不到半小时，一幅栩栩如生的肖像画完成了。

林秋看着画，心情复杂。

一方面，他享受这种创作的过程；

另一方面，他又担心这种能力会让他失去作为普通画家的成就感。

“老四，你这画……也太快了吧！”

李津凑过来看。

“我还在打草稿呢，你都画完了！”

“熟能生巧。”林秋说。

“熟能生巧也没这么巧啊！”

李津羡慕地说：

“老四，你是不是有什么秘诀？教教我呗！”

“多画。”林秋只能这么说。

“切，不说就算了。”

李津回自己位置上去了。

林秋保存了文件，关掉电脑。

他决定出去走走，理理思绪。

校园的夜晚很安静。

路灯把林荫道照得斑斑驳驳，偶尔有学生骑车经过，留下一串笑声。

林秋漫无目的地走着，不知不觉来到了湖边。

湖面上倒映着月光，波光粼粼。

林秋在长椅上坐下，看着湖水发呆。

“林秋同学？”一个熟悉的声音响起。

林秋回头，看到陈教授正拄着拐杖走过来。

“陈教授？您这么晚还在学校？”林秋站起来。

“年纪大了，睡眠少，出来走走。”

陈教授在长椅上坐下，拍了拍旁边的位置。

“坐，别站着。”

林秋坐下。

“画展我去了，你的作品很不错。”陈教授说。

“您去了？”林秋惊讶。

“当然。我对有潜力的年轻人总是很关注。”

陈教授笑了。

“特别是像你这样……特别的年轻人。”

林秋明白陈教授话里的意思。

“教授，我最近认识了一个女生，她说她也能感受到艺术品中的情绪。”林秋说。

“哦？又一个‘觉醒者’？”

陈教授感兴趣地问。

“她叫什么？”

“苏小雨，美术学院的。”

陈教授点点头。

“我记下了。”

“林秋啊，这个世界上像你们这样的人，可能比我们想象的多。”

“他们隐藏在人群中，过着普通的生活，但内心深处知道，自己与众不同。”

“教授，您知道能力是怎么来的吗？”林秋问出了他一直想问的问题。

陈教授沉默了一会儿，说：

“这个问题，我研究了很多年，但还没有确定的答案。”

“有些人天生就有，有些人是后天激发的。”

“但有一点可以肯定——能力不是偶然出现的，它一定有它的目的。”

“目的？什么目的？”

“这就是我们需要探索的问题了。”

陈教授看着湖面。

“也