林中正不可置信，他可是教授，居然连一个只读了小学四年级的村妇都考不过？

　　那些题目一点都不难, 没有一道题需要专业知识，对他来说简单至极。他甚至揣测过阅卷老师的喜好，完全按照她们喜欢的答案编写, 竟然只考了第三，那个只读了小学四年级的村妇居然考了第一！

　　“第一名的试卷贴在墙上，觉得不公平, 可以自己过去看。”

　　林夜白将刘盼弟的答案规规整整贴好，白纸黑字，红色分数分外显眼。

　　刘盼弟无比激动，满脸红光，她环视一圈, 只觉得这辈子从来没这么高兴过, 比她挣扎着生了个大胖小子还要高兴。

　　其实选择题、填空题、应用题大家的答案都大同小异, 出错率不高, 让刘盼弟脱颖而出的是她最后的论述题答案。

　　什么是女德？

　　男权社会下, 驯化、摧毁女性的东西。

　　什么是男德？

　　一, 遵纪守法，文明礼貌。

　　二，爱护家人，尊重女性。

　　三, 努力工作，积极向上。

　　当然，她原来的话有很多语病、错别字，也写得不那么工整，这是精炼出来的内容，原本内容更加丰富，意思也表达得很充分。

　　比如，尊重女性不是让女性学文科做文职工作，避开所有危险的事，那是一种发自内心的轻视。而是支持对方的选择和意愿，消除职业歧视。

　　刘盼弟想出来的新教材，终于脱离樊笼，变得正常了很多。

　　林夜白一直让刘盼弟思考，让她想新教材，因为她是男权社会的造物。她的言行举止、她的思想观念、她对学校里小丫头片子的轻视和欺负，全都彻底打下了男权社会的印记。

　　她所有惹人讨厌、让人愤怒的缺点，大多来自外部环境的造就，“盼弟”不仅是刘盼弟的名字，更是封建社会的小小缩影，是“女德”的产物。

　　人生已过大半，她缺失的一切无法补回来。当她学会审视自己的人生，脱离被外界影响的束缚时，就真正理解了“女德”的作用。

　　全都作用在她身上了。即使作用不完全，最核心的部分，奉献和服从，她也贯彻了几十年。

　　男性视角下的女性，都应该温柔贤淑，勤俭持家，做贤内助，生儿育女，一手包揽家务，对丈夫的父母孝顺恭敬，不得有半句顶撞。还要在做到这些的前提下，保持外貌形象的管理，要有一份自己的工作，工资补贴家用。

　　他们从来不觉得这是一种冒犯，一种歧视，只觉得这是天经地义的女性标准。即使提到女德，只是皱一皱眉，没有什么看法，有时候甚至想，要是现在的女性都能保持那个标准就好了。

　　将所有不符合期待的女性都加上“女拳”标志，仿佛这样自己就高人一等，在尘世中保持清明。

　　但一提到男德，就立刻愤怒，觉得荒谬恶心，严重侮辱了他们的自尊心。这两个字一出现，天然就会刺痛那些男人。

　　实际上刘盼弟列举出来的“男德”，很容易实现。在当下社会，男女平等贯彻教育全过程，年轻一代思想已经改变，但也有很多大清遗老仍然固守男尊女卑思想。

　　不仅如此，封建社会男主外女主内，也算一种分工，如今女性不仅要有工作，还要操持家务，才算得上他们的标准。

　　比如林中正、宋国章，比如之前的刘盼弟。这样的人绝对不少，仅仅生儿子传宗接代观念，就能网住一大群人。

　　林中正的论述题答案有些好笑，女德的答案很官方，是封建社会下教育女性的思想工具。男德的答案就有些夸张了。

　　在家从母，出嫁从妻。

　　要对妻子无条件服从，包揽所有家务等。

　　很难想象这样的答案，居然是他这个一心推行女德教育的人想出来的，考虑到他已经几天没吃饭，兴许是饿昏了头，写出这样的答案也不奇怪。

　　宋国章的答案也大同小异，比林中正稍微正常点，但并不符合“男德”目前的定义。

　　“关于试卷答案，下午的表彰大会我们继续讨论。”

　　端午才过，太阳很大，林夜白觉得把表彰大会开在外面会热，而且把这些人搬来搬去很麻烦，索性就在教室里召开。

　　“今天我们来讨论一下新教材的制定问题。”

　　林夜白在黑板上写上“男德”两个字。

　　“男性应该学习的一门课程。”

　　“男性应该具备的德行。”

　　以刘盼弟的答案为骨架，其他小老师讨论补充。等教材制定，这就是女德班学生们以后学习的新内容。

　　“我觉得纪律委员的答案还不错。”宋婉点头。

　　“你们有什么想补充的吗？”林夜白问。

　　“我希望女生有选择权，嫁与不嫁，生与不生都可以自己选择，而且每个女生都能和男生一样读书上学。”宋婉补充道。

　　“我们要学姑娘道、媳妇道、婆婆道，为什么男的不学习儿子道、丈夫道、公公道？我希望他们也学一学。”

　　“我希望爸爸给弟弟买新衣服的时候，也给我买。”

　　“我希望爸爸妈妈生了弟弟，不要把我送走。”丫丫举手。

　　“我想上幼儿园。”佳佳这几天课余时间都在看大耳朵图图，对图图能上幼儿园，每天放学就和好朋友一起玩羡慕不已，幼儿园简直是一个梦寐以求的神仙地方，但她一次也没有去过。

　　“我希望爸爸像喜欢弟弟一样喜欢我。”

　　“我没有爸爸妈妈，希望以后人们不要随便丢孩子。”

　　“希望男的