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网游之睡服天下_第136节(2/3)

网游之睡服天下  | 作者:网络收集|  2026-01-14 21:29:21 | TXT下载 | ZIP下载

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字,简单的几乎白痴都能学会,但效果也让无数人抓狂,普通人十天才差不多能够练出那么一丝内气,而效果也不能粗略提高一点力气,跟他们想象的长生差的太远。

  “你这游戏机能够帮助修炼?”两人都不是傻瓜,被刘杰这么一提醒也猜到游戏机肯定和逐渐有关。

  “修炼需要灵气和精神力,灵气方面我帮不了忙,但精神力却可以,只要每天认真玩一个小时的游戏,那么普通人只需要八天就能够提炼出一丝内气,不过这种效果对天才会被削弱。”

  刘杰没有骗人,前世游戏机能够大范围推广就是靠着这个功能,能够大幅度增加人类底层实力,让人类在低层战争中能够和妖族不相上下。

  “这东西,真有你说的效果?”李元还是有些难以相信,毕竟一般来说想到修炼都是那种极为清苦,但刘杰却告诉他们,打游戏能比正规修炼还要快,如果不是刘杰说这话,他们根本就不可能相信。

  “是与不是,试一下不就清楚了?再说了游戏机只是个名字,谁说就不能有着提高修行的功能了?”刘杰充满了自信。

  凭借对精神力的掌握他已经尝试过游戏机,他的精神力提高了那么一丝,虽然对他来说微不足道,但如果放在普通人身上,却是极为明显的进步,差不多相当于提高了1%。

  虽然对刘杰极为信任,但这毕竟是一件大事,不可能只听刘杰的一面之词。

  唤来人将刘杰带来的游戏机取走一部分拿去实验,三人又举行了一次会议,重点是他们这个部门日后的发展方向。

  朝廷给他们的权力是监管诸侯,防止妖族突袭,因为缉妖所属于朝廷,不方便监管诸侯境内,所以才让他们自行监管,当然,其中也存了几分推动诸侯连成一团的念头。

  毕竟分散的诸侯不方便管理和调动,至于联合起来的诸侯会不会对朝廷不利。

  如果担心这个,朝廷怎么会坐视诸侯发展起来,甚至推动诸侯发展?

  要是朝廷真有这个心思,恐怕早在诸侯出现出现萌芽的那一刻就将和谐掉了。

  说句不客气的话,这天下太大了,除了九州世界外还有无数精神世界,足以容纳他们。

  当然,这有一个前提,那就是战胜妖族之后。

  妖族不灭,人族就绝不能分裂!

  这一点不仅朝廷知道,诸侯也明白这一点,这也是双方能够合作的基础。

  而现在他们这个连名字都还没有的部门从某种角度上来说,也是朝廷和诸侯相互妥协的产物。

  朝廷需要诸侯成长起来替他们分担正面战场的压力,而诸侯也担心朝廷将他们作为替死鬼,所以拼命的想要获取权力。

  虽说现在妖族还没有大规模降临,但九州世界也依旧不曾平静。

  游荡在各地的兽族,产生于人类幻想又堕落的邪灵,还有一些古老的神秘存在,哪怕在前世刘杰也不曾真正接触到九州世界隐藏的秘密,唯一有可能的刘秀又神秘失踪。

  摇了摇头,将这些杂乱的思绪收回,刘杰重新投入到这场唇枪口剑的会议之中。

  虽然刘杰的游戏机还没有经过检验,但刘杰的能力已经得到了另外两人的认可,承认了他作为副统领的身份。

  最后,刘毅担当统领,而李元、刘杰分别作为副统领辅助,而李元负责掌握情报部门,刘杰负责掌握财政部门,两者地位平等。

  至于部门的名字,最后刘毅取了一个名字,就叫镇国。

  我等诸侯,血镇国门!

  就在刘杰等人开会的时候,另一处,一群白大褂科学家正在实验室内做实验。

  “虽然很多人都说进入精神世界以后我们的科学就没用了,但实际上科学是一门认识世界的学科,只要我们还能观测到事物的发展过程,就能找到其中的发展规律,这就是科学。”

  一名老教授正在给自己学生上课,进入精神世界后,不少科学家都因为年龄和经验问题失去了能力,但他们不愿意看到科学的大厦倒塌,亲自出面培养新生。

  “哪怕是在唯心的世界,科学也有着自己的出路!就比如说,符文。”

  老教授在实验台上雕刻了一个符文,很快,一团火就燃烧起来,不到片刻又熄灭掉。

  “在这里,我用了火的符文,第一步是雕刻,不能错掉任意一处,一但错误,符文也就会失去效果,而第二步,则是输入精神力,这一步不能着急,精神力太快和太慢都会出问题,最重要的是稳,你们可以先尝试一下,符文的样式我已经给你们准备好了。”

  众多学生参照样式模仿,大部分人一次就成功,最多的也不会超过三次,但在输入精神力这一步,却都遭遇了滑铁卢,哪怕教授已经告诉他们要点,但想要掌握还是很难。

  突然一个角落里传来惊呼。

  “教授,我成功了。”

  原本已经做好等待几天准备的教授心中一惊,走过去一看,只见一团焦黑,火焰已经熄灭了。

  “能再试一次吗?”教授鼓励的问道。

  “能!”学生红着脸激动的说道。

301来自老人的惊讶

  一朵火焰再一次出现,但因为精神力不足,所以很快就熄灭了。

  “不错。”老教授不由对这个学生刮目相看,能够只听他讲解就能自己画出符文,足以证明对方有这方面的天赋。

  “老师,其实我使用了一种工具。”学生有些不好意思的说道。

  老教授眼前一亮,连忙说道:“什么工具?给我看看。”

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