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第一百一十章

我在七零当炮灰  | 作者:网络收集|  2026-01-15 04:48:10 | TXT下载 | ZIP下载

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  大家都是提前来到教室的,在没有老师来之,依然十分自觉,都在低头看教材,也有部分较为外向朗的,和邻座的人小声说笑。

  随着上课铃声的响起,所有的学生都已经找了座位坐下,教材摊在桌上。

  一个精神矍铄的老人在铃声消失前的最后一刻,踏着铃声走进教室。

  这个老人,正是教授《古典文献学》的万青松教授。

  “学们好!”万教授步履从容地走向讲台,“今天是《古典文献学》的第一堂课,时也是本专业的第一堂课。先给大家做个自我介绍,鄙姓万,名青松,担任《古典文献学》这一科目的授课教授。”

  “学们是自恢复高考一来第一届考入首都大学文学系古典文献学专业的学子,在此,谨代表自己以及各位授课教授给予学们热烈的欢迎!”

  万教授面朝诸位学生,鞠了一半躬。

  在座的诸位,哪里还敢安心坐着?所谓一日为师,终身为父,哪有让师长给自己礼的道理?

  原本坐着的学生们齐刷刷地站起来,给万教授回礼。

  老师学生,好一番热情的见面。

  继而万教授拿出了花名册,“现在,先进课前点名,念到名字的学站起来答‘到’,都听清了吗?”

  学生们齐声回答甚是响亮,在教室里面甚至可以听见回音,“教授,都听清楚了!”

  万教授在花名册上到的第一个名字,便直接念了出来。“李建英!”

  “到!”清萱合上书,从容起立,声音不是很高,但确保所有人都可以听见。

  万教授到起来的人,嘴角扬起一抹笑容,“原来是个小姑娘啊!参与了这次高考的作文阅卷,批到了李同学的文章,相当出彩!一手字更是端庄流丽、格调非凡,颇有大家风范,与文章相映成趣,十分难得。”

  万教授本人是H省人,在高考阅卷时,还在H省,由于大量的试卷,阅卷老师严重不足,万教授便被分配到了批阅作文的工作。在完成高考阅卷之后,才返回首都大学任教,也就是这个时间,向首都大学招办的庞老师提及了自己在阅卷过程中看到的一篇文章。

  万教授在批阅到这份试卷的时候,便对写下这份试卷的考见才心喜,这下见到本人,更是觉高兴。自己上的人才,成了自己的学生,这是所么巧妙的缘分呀!

  “教授谬赞,学生不过是拾人牙慧而已。”清萱微微一笑,至于字好,那肯定是了,她自幼临摹的便是父王的字帖,父王的书画皆是一绝,作为父王的女儿,怎么样都该学点皮毛。

  “不必自谦,你的文章是我批阅过的文章中最出色的一篇,言之有物,见解犀利。”万教授的评价十分中肯,若非是十分优秀,怎么会一直印象深刻。文章的辞藻固然华丽,但绝不空洞,巧妙用典不落俗套,针对时事的评价堪称完美,不像是其他文章一味空泛地吹嘘政策好,却没有任何实质的见解。

  万教授不管是对自己还是对别人,要求都相当高,能得到他全是称赞的评价,可以说是非常难得了。

  其他学生或许不了解万教授的为人,但是开学第一堂课能得到教授如此赞誉,也是很让人相当震惊。

  能考进首都大学的,哪个不是天之骄子?凭什么你就能越过其他人得到教授的称赞?

  一时之间所有人都把目光投向了清萱,这目光大多是佩服而不是嫉妒。

  座位比较靠后的一个高个男子表现尤为怪异,痴痴地盯着那道娉婷袅娜的身影,像是失了魂一样,口中喃喃道:“是你吗?”

  坐在他旁边的室友偷偷撞了一下的胳膊,把手放在他面前晃了晃,“九问,你怎么了?呆了?”

  “见一个人,她很像一个人。”万九问回过神来,眼中充满了喜悦,后半句几不可闻,“一个——对我很重要很重要的人。”

  万九问是一名下乡知青,参加了这次高考,在收到首都大学的通知书之后,犹如范进中举,高兴得昏迷了过去,一口痰堵在嗓子眼儿,人事不知。

  大夫都这是欢喜昏厥了,幸而没有大碍,人救了过来。

  再醒来的人,还是万九问吗?不,是九问,是来自另一个时代的灵魂。

  在一个处处陌的时代如何存?谁也不知道!可是九问得到了万九问的记忆,按照记忆回到万九问的家,然后按部就班地来到首都大学报到学习。

  万九问的室友王明是一个来自东北的汉子,性格开朗,大方爽利。王明见万九问表情复杂,活像是见到对象一样,又是惊喜又是羞涩的模样,调笑道:“什么重要的人啊?不会是你对象吧?”

  万九问脸上所有的表情都收敛了,独留严肃,十分郑重地说,“不可妄言!”

  的殿下身份贵重,是最尊贵的金枝玉叶。既然他可以来到这个陌的时代,那么殿下呢?是不是也会来到这里?不敢想,万一只是声音相似的可能。

  “好吧好吧。”王明摊手,这一就是对别人有意思嘛,说说而已,还不好意思了。以这位大兄弟的作法,能和别人谈成对象才奇怪呢!

  王亮和万九问的谈话不过是一瞬。

  清萱在对万教授的表扬作出一番谦虚的回答之后,万教授便开始接着点名了,点到每个人的名字,万教授都会和这个人作一番简单的交流,毕竟是要教授的学生,需要对自己的学生做一个初步了解。

  在逐一点名之后,万教授首先对教材做了大致的概括,并解释为什么会出现这

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