一面。

刘嶅也感到好笑。

走了进去，看到一位身穿绯色官服的官员到来，旁听的学生自动闪开一条道路，走到教室，宋九正在教珠算。看到刘嶅来了，宋九唱了一个肥喏，算是施礼了。刘嶅也不责怪，这小子胆子大脸皮厚死要钱在某些上层人中开始流传了，见到赵匡义都大咧咧的，况且是自己。他摆了摆手道：“你继续，某也听听。”

“那宋生失礼了。”

从臣民改成宋生，可从宋九嘴里冒出来，怎么听怎么不是滋味，刘嶅又啼笑皆非，差一点乐了。

活宝啊！

然而他不得不承认这个活宝有才情，值得皇上让二弟用开封府的人暗中注意。

只是听了一会，立即察觉出这个算盘的好处。

他见多识广，看到过类似的算盘，上梁是一珠，下梁是四珠，不象这个上梁是两珠，下梁是五珠。并且没有成熟的珠算口决，因此它一直没有盛行，朝廷大多数计量官员仍然在用筹算账。

宋九改良了算盘，还有成熟的珠算口决，算账变得简便又快速，于是他在脑海里又想到一个名词，效率！

一堂课讲完，学生自由活动。

宋九问刘嶅：“刘判官前来有何事务？”

刘嶅说了胡老大讨要九经的事。

“刘判中，我出了河中，时常听到别的坊间百姓谈论说河洲百姓凶悍野蛮，知书懂礼，仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。河中地区贫困，仓廪不实如何知礼节？衣食不足如何知荣辱？一旦河中地区贫困问题解决，读书识字的人多了，上行下效，会不会还是野蛮野悍的河洲？刘判官，我本来只准备收六十三名学生，可你看一看，来了多少旁听的学生？若非面积有限，旁听的人会更多。河中地区也是京城地位，京城不应当出现一个野蛮而凶悍的地区，并且河中百姓也想好，也渴望学到知识，但这个不能是我的责任，是朝廷的责任。”

“官府不是不给，那个憨货未免要得太多。”

“我只要六十三套，反正这些学生以后也要练字，让他们抄写，发放给更多的人，让河中更多的人能识一些字，有了文化知识，才能彻底改变河中贫穷的面貌。”宋九说得大义凛然，实际心中打着小算盘，现在是一个开始，同时堵一堵大姐的嘴巴，他还在思考有没有其他更好的活计赚钱，但赚钱必须要有一批有素质的人为他所用。现在教学生，将来这些学生说不定就能帮助自己了。

刘嶅哪里想到他心中如此“龌龊”的念头，道：“若是六十三套九经，本官准了。那个算盘与口决……”

“这是我的智慧与心血。