刚刚开始的教师生涯就此画上了句号。

吸血鬼开始猛烈地攻击年轻的女实习生，姑娘发出惊恐的尖叫，巨大的冲击力把她直接甩过行道树和汽车道。姑娘横躺在石头路沿上，一边喊叫，一边盯着迎面驶来的一辆沥青色汽车。

车子“嘎”的一声停住了。

姑娘又叫了一声，想爬起来，这时她才感到腰部剧烈的疼痛。她失去了知觉。

安德烈被举了起来，并被抛到了半空当中：仿佛有人想审视他的眼睛，又好像是想咬住他的喉咙。耳畔有一个声音在低语：

“你干吗要看到我，优等生？”

男孩叫了起来，身体在无形的手中抽搐。他觉得牛仔裤被尿液浸湿了，羞耻感令他无地自容。

“学过怎样提取生物电场吗？”空中的声音发问。“老实点，我能听出谎言。”

“没有！”安德烈蜷缩着身子大声喊道。吸血鬼无形的双手稍稍松了一些。

这时他的眼前闪现出一道白光。一个男实习生聚集了足够的能量念出了作战咒语。不用说，下面的一幕很能吸引人的眼球。

安德烈被甩了出去，周围的世界在旋转——他扑通一声掉进了池塘中央，吓坏了慵懒的天鹅和放肆的野鸭。当他还在水中挣扎时，他看见一个发出“休克”咒语的男实习生倒下了，另一个打电话的实习生迅速逃跑了。

安德烈游到天鹅栖息的小木屋旁，爬上木头平台。木屋里散发着鸟粪的臭味。但男孩宁愿坐在池塘中央等待作战队员的到来。第二天格谢尔表扬了他的这一举动，认为这是本次事件中惟一一个正确的行为，同时建议男孩能否考虑加入巡查队。正如瓦季姆·德米特里耶维奇生前就曾说过的那样，“逝去的英雄正在其他地方继续战斗”。

调查结果是，一共牺牲了两名他者：一位老师和一位学数学的实习生。也许这位学生没有时间考虑，一个普通的五级魔法师应该如何抗击高级吸血鬼。

也许，他根本就没想考虑。

第三部 共同的命运 第一章

我和加里科打了个招呼，他刚与警察局的一位少校谈完。少校是个普通人，但他是我们的支持者，对巡查队的工作略知一二，时常帮助我们隐瞒一些类似的情况。尸体已被运走，我们的鉴定专家结束了对生物电场及魔法线索的勘察工作。现在警察局的刑侦人员已经着手调查。

“他在‘嘎斯’车里，”加里科向我点了点头。我走向我们跑外勤的“嘎斯”车，钻进车厢。

男孩用棉被裹住身体，正在喝热茶。他惊恐地看着我。

“我叫安东·戈罗杰茨基，”我说。“你是安德烈，对吗？”

男孩点点头。

“是你发现了吸血鬼？”

“我，”男孩悔恨地说。“我不知道……”

“别难过。你没做错。谁也无法预料，疯狂的吸血鬼竟敢在光天化日之下出现在莫斯科市中心。”我说。但我暗自思忖，既然男孩具有很强的提取生物电场的能力，事先就应该考虑到可能出现的情况。但我不想指责已经故去的老师。这个事件将被写进供教师使用的教学参考书，相关章节应用红色字体打印，以此表示知识是用血的代价换来的。

“我毕竟不该大声叫喊……”男孩说着把茶杯放到一边。棉被从他的肩头滑落，他的胸口上有很大一块青紫斑。吸血鬼这一下可够狠的。“假如他没有听到……”

“不管怎么说，你的恐惧与慌乱还是会引起他注意的。冷静些。现在最重要的是抓住那个妖魔。”

“还要让他永远消失。”男孩坚定地说。

“对。让他消失。你在我们这儿学习很久了吗？”

“三个星期。”

我摇了摇头。是啊，很有天赋的孩子。希望这次的事件不会让他放弃巡查队的工作……

“你们学过如何提取生物电场吗？”

“没有，”男孩承认。他突然打了个激灵，就像是想起了不愉快的往事。

“你尽可能准确地描绘一下吸血鬼的特征。”

男孩犹豫了片刻，接着他说：

“我们没有学过。但我自己试过。在教材的第四节里有……提取，复制和传递生物电场。”

“你自学了这个章节？”

“是的。”

“你能把吸血鬼的生物电场传递给我吗？”

男孩想了一会儿，点点头说：

“我可以试试。”

“来吧。我准备接收。”我闭上眼睛，让自己放松下来。你就来吧，年轻的天才……

刚开始仅有一点微热的感觉——好像是吹风机从很远的地方往我脸上送风。接着我感到传递的手法很稚嫩，甚至有些混乱。我迎上去与它对接，将它抓住，仔细端详。男孩竭尽全力，一次又一次地传递生物电场。零散的碎片渐渐地构成了完整的画面。

“再来一点点，”我说。“重复一次……”

彩色的线条越来越清晰，最终构成了奇怪的图案。主色调当然是黑色与红色，妖魔与死亡，这是吸血鬼标准的生物电场。男孩忠实地把它提取了出来，除了递次变化、极不稳定且有较大差异的色彩，还有一些不易觉察的细节——细微独特的能量图案，它们就像人的指纹或者七彩器皿上的花纹一样。

“好样的，”我满意地说。“谢谢。图像很好。”

“您能找到他吗？”男孩问。

“一定能，”我自信地告诉他。“你帮了很大的忙。别难过了，也别再折磨自己……你的老师是个英雄，他死得其所。”

这当然是谎言。英雄是永生的，这是其一。英雄遭遇吸血鬼进攻时，不会使用“魔法师防护盾”保护自己，他们会竭尽全力，力求战胜敌人，这是其二。“灰色的祈祷”这