夜蛾只是出去开个会的时间, 回到学校却发现这个世界已经变了。

　　死去的人复活了，活着的人变特级咒灵了。

　　他收到伏黑惠的消息说五条悟在和夏油杰还有个叫“空也”的同学聚餐时，他是不想相信的。

　　这句话包含的魔幻主义色彩有些过于浓重, 对夜蛾正道这个已经有点上年纪的中年人无法顺利接受。

　　可是很快, 五条悟就带着谷井空也回学校了。

　　夜蛾正道抬头看了一眼窗外, 明明太阳还是从东边升起, 怎么会发生这样的事？

　　有句俗话说得好：好事成双, 祸不单行。

　　夜蛾在简单的几句对话之后意识到，跟在五条悟身边的那个孩子，是个和空也不相上下……不, 比空也更麻烦的存在。

　　不受控的特级咒灵, 有夏油杰这个诅咒师的前车之鉴, 不用谷井说出他的“预言”, 夜蛾都能想到这会导致多少矛盾。

　　但夜蛾正道是个好老师，他一直都是。

　　哪怕心中有再多想法，此刻的他都是一个可靠的师长，批准了乙骨忧太这个危险分子的入学，就像所有普通学生入学一样, 没有表现任何特殊。

　　等三个人离开，他才垮脸，做到一半的玩偶就在眼前也没有拿起的力气。

　　算了……等过会儿再去问问空也的情况吧。

　　谷井空也在半路和五条悟二人分开, 他也需要一点点个人空间和时间, 从复活那一刻开始他的情绪就没有平静的时候。

　　他自己的宿舍早在死亡后就被清空, 这十年间都不知道换过几个主人，所以他不客气地钻进了五条悟的教师宿舍。

　　五条悟的床躺上去有种金钱的触感, 这让谷井心里舒坦一点，决定睡一觉重置好心情再来思考。

　　一夜无梦, 谷井迷迷糊糊睁着眼看天花板。

　　自己在哪？好陌生。哦，这是五条悟的房间。

　　悟昨天没回来？在五条家吗？

　　【抱歉打扰了，但您现在只是暂时复活，这是有代价的。】

　　系统又跳出来了。

　　他像个不安分的好战分子，哪里有平静的迹象就得去破坏一下。

　　谷井跟着他的引导查看那所谓的“爱意值”，复活时应该只有“1”的爱意值现在已经有326点，收入明细中可以清晰看到这些几乎全来源于夏油杰、五条悟还有夜蛾老师。

　　再仔细一看，几乎都是刚见面那时爆出来的大数字，越往后越少，五条悟更是没到两个小时就不怎么爆爱意值了。

　　那一串串数字每一行都在张嘴对谷井说话：

　　爱是会消失的！

　　谷井才不在意数字多少！他连早就该消失在历史长河里连一个小墨点的记载都留不下。

　　但他就是生气！

　　可恶，自己跳来跳去忙活一通，五条悟只惦记新进碗里的黄金韭菜，咬了饵就是不上钩，杰更是块木头！

　　十年！

　　养成一个习惯只需要21天，整整十年时间，他们的变化早就根深蒂固，怎么是自己能改变的？

　　谷井比划，21天，3650天。

　　自己根本没有胜算。

　　他们没救了！

　　复活什么啊复活，复活了也只有一堆糟心事，解决又解决不掉，还不如死了舒坦。

　　谷井从系统商店兑换出煤气罐：

　　放煤气自杀！

　　复活太晚，这个世界已经没救了！系统下次找宿主可别出这么离谱的bug，要不是他脾气好，高低得举报他一个虐待尸体的罪名！

　　在棺材里躺得好好的，莫名其妙被拉起来仰卧起坐一趟，很痛苦的！

　　这个十年后的世界对于谷井空也而言过于陌生且没有归属感，同学们的变化太过巨大甚至让他觉得这只是一场梦，他的真实感还停留在自己死亡的那一刻。

　　出乎系统意料，他真的开始放煤气了。

　　系统：……需要提醒他没有封门窗缝隙吗？

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　　夏油杰做了个很奇怪的梦。

　　梦里的自己很奇怪，硬要说的话，嗯……癖好不太正常。

　　大多数发生的事情都能和自己高专时期乃至现在对的上号，最大的问题就是多出了一个不存在的人。年龄比自己大一些，在他高专最迷茫的时期安慰他引导他，在叛出咒术高专的时候支持他，辅助他夺下盘星教……

　　最后在他发动“百鬼夜行”，被那个乙骨忧太打败之后，杀死了自己，占据自己的身体。

　　以他现在的眼界自然看得出这颗长牙的脑子看似宽慰的话语中充满诱导，满怀恶意。

　　夏油杰醒来之后神情恍惚。

　　恋脑癖竟然真的是我自己？

　　他的梦太过逼真，不仅和谷井空也说的对上号，还多出许多细节，有很多是除了他自己没人会知道的。心情烦闷之中散步的街道，曾独自枯坐半天的长椅，心中那些不曾与人道的想法。

　　要不是他清晰地知道自己没和这么个家伙有过什么特殊感情，换谁都会相信吧？

　　如果说空也像他一样梦到了这样的东西，那他的误会也很合理了……

　　夏油杰心情复杂。

　　同样经历奇怪梦境的还有另一位当事人，五条悟。

　　昨夜他就近在校外的住所睡下，也是梦到了一个奇怪的自己。

　　五条悟这儿就和夏油杰的差别要大一点，他的梦境丰富许多，还都是些不存在的内容。

　　自己接手伏黑惠主要就是和禅院家的一些交涉，根本没有花费太多心思养小孩。

　　结果到了梦中，他倒真是像个养父般，和他住在一个屋檐之下，手把手教导