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“老师,你教过我们的!没有什么事是应该的,”唐纳一本正经地“教训”着,“所有事情只要做到了,就应该被表扬!所以老师不能默默做事,要说出来,要被我表扬!”
“……”丁老师嘴角抽动两下,最后还是释然一笑,笑得轻松。
她抬起小拇指,示意拉钩,“好,以后老师做了什么事,都会找纳纳要表扬的!”
“拉钩!”唐纳把小指勾上去。
“嗯。拉钩。”丁老师与孩子拉完钩,又在大拇指上郑重盖了个章。
第27章第27章
“纳纳,看这里呀!”丁老师的DV镜头对准了一脸“爱咋咋地吧”的小孩。
镜头背后的声音温柔甜美,镜头画质不算优质,但画面足够清晰。
镜头正对一身红蓝黄配色长裙的小男孩,孩子头上绑着个快比脸大的鲜艳蝴蝶结。
他一张小脸垮着,四肢也随意摆着,似乎彻底放弃了抵抗,接受了自己女装的事实。
小孩的腿岔开坐着,像个不会主动把腿并拢的洋娃娃。
好在裙子足够宽足够长,堆在小孩腿间,没让孩子走光。
“纳纳,”镜头后的女声笑着提醒,“公主是不会这么坐的哦!”
小孩瞥一眼镜头,不爽地撅着嘴,不说话也不动弹。
这时,孩子种树小队的成员围拢过来,魔镜瘦猴搬一条腿,皇后球球搬另一条腿……
两腿刚并拢,王子和皇后手一撒开……
公主唐纳就再次把腿大咧咧岔开。
一副死公主不怕开水烫的姿态。
“纳纳,公主要这么坐!”优雅的小王子可可曲着腿侧坐在一边,看起来可爱又高贵。
唐纳侧脸看一眼,无动于衷。
“哈哈哈哈哈哈!”镜头后的女声被逗得大笑,“纳纳,虽然你很别扭,但这样显得你更可爱了!”
唐纳被夸得小脸一红,再次捂住了脸。
镜头转而去捕捉班级内其他小朋友的画面,等再转回来时,唐纳已经适应良好,不再害羞了。
小孩伸长脖子在教室里四处寻找着什么,片刻才看过来,问镜头背后的老师,“小花呢?”
“小花?”丁老师不知道唐纳给莫黎起的昵称,只知道这孩子跟莫黎关系好,恰好这次莫黎分到的角色是跑龙套的路旁小粉花,便猜测,“是莫黎吧?”
因为角色有限,不是每个孩子都能分到带台词的角色,所以一些孩子承担的任务是中场转移道具。这样的孩子统一发放全黑的套装。
而一些孩子则可以饰演小动物或花花草草,增加画面的童真感。这样的孩子就脑袋戴头套,身上穿白袍。
丁老师知道莫黎的角色,镜头一下子就找到了缩在角落里、把脸藏在膝盖里的小粉花。
唐纳看到莫黎看似失落的样子,有些不安,忙问老师:“小花怎么又不高兴了?”
因为班内刚才比较混乱,丁老师没法注意到每个孩子,也不知道发生了什么事。
好在种树小队的成员知道内情,可可回答唐纳道:“刚才莫黎找不到你,就一个人躲在那里了。我们想拉他一起玩,他也不愿意。”
听到这番话,丁老师忍不住说:“我都不知道,莫黎居然这么依赖纳纳呀?”
教室里乱哄哄的,唐纳在原地喊“小花”,喊“莫黎”,声音都传不过去。
小孩本想站起来,但裙子限制了他的行动力,加上身体本就不算健实,几次跌回原地,也算是完美契合其“大地之子”的美称。
最后,还是种树小队们“齐心协力”,在唐纳“一二三”的指示下,共同喊出教室那头孩子的名字:
“莫——黎——”
一个孩子的声音无法穿透噪音,但一群孩子的可以。
孩子们稚嫩的童声叠在一起,穿透喧闹的人群,越过镜头,传到了教室另一侧,隐在热闹中的那个孤独的孩子耳中。
莫黎抬起了头。
丁老师注意到,自己的录像设备分明还没高级到可以自带特效……
可阳光映照下的小队孩子们,笑容却灿烂得宛如天使。
第28章第28章
因为孩子们的角色分工不同,彩排需要练习的分量也不同。
作为“女主角”,唐纳的戏份是最多的。丁老师本来担心这小孩会记不住,但出乎意料地……
台词动作表情最多的唐纳,却是同班小孩中记得最快最牢又最准确的一个。
对此,丁老师赞不绝口,同班孩子们也啧啧称奇。
当事人唐纳则神色淡定,并不觉得自己做了多么了不起的事。
不过,等唐纳有时间休息,看到别的孩子练习的时候,他才意识到,这个年龄段的孩子,本来能达成的程度——
就应该像这群小矮人一样!
走位走十遍才能记住,台词说十遍才能读顺,彼此的反应要对十遍才能合得上。
换做是大人迟迟记不住,旁观者大概率是要发脾气的。
但因为犯错的是这些孩子,可爱得每次都能被谅解。
小矮人们每次都能创造一些令人意想不到的错误,每次都能真诚道歉,然后下次还敢……
以至于唐纳在一旁看得津津有味,而负责指导的丁老师每次也都能被萌得笑出声。
真好……
唐纳看着这悠闲的、不用追求效率的画面,突然感觉一阵安逸。
其实慢下来好好感受的话,连看别人犯错误,都是有趣的呢!
小动物花草组不需要什么走位,也没有台词,基本上只要确定舞台固定的位置待在那里就好。
