。如果家有两名乃至三名孩子，经济负担顿时愈加沉重，小农民们怎么可能拿出孩子们的学费？亦是因为如此，甲村等村落都把“昏君魏武威的六年义务教育”当作笑话，觉得此策根本没办法推行。但是，程大地主却是积极支持国策的“忠臣”，他才不管今日农村究竟需要不需要九年义务教育。

程大地主控制的二十余村落，所有村落必须修建塾学，所有农民娃必须读书识字。当然，最关键的地方，所有村民都必须准时向他缴纳学费和罚款，谁敢抗拒义务教育国策谁就是无视王命的乱民叛贼。

据说，刚推行义务教育国策时，乙村附近的村民哭天抢地咒骂魏武威昏君。意识到无法抵抗程大地主组织的护学民兵，村民只能勉强忍着悲痛，把亲生孩子暂时送给亲戚抚养或者狠心卖到鲁藩。一些被护学民兵堵在家门口的绝望村民，甚至颤抖双手掐死适龄孩童，拎着孩子尸体疯疯癫癫又笑又哭：“哈哈哈，我的儿子死了。”

当然会有人反抗程大地主。

可惜，火铳到鸟嘴铳，燧石铳到刺刀铳，低组织度农民的叛乱威胁度越来越低。护学民兵队以拥护国策名义啪啪崩死十余名村民之后，二十余村落相继胆怯跪倒在程大地主面前。

经过塾学建设集资款、孩童学费、缺课罚款等三重压迫，除了少数程大地主党羽的七大姑八大姨等抹不开脸面的远亲，所有自耕农都悲惨地成为程大地主的终身佃户。

嗯，或许不能草率使用终身佃户这词汇。

赵藩此前为了解除佃户制度的人身束缚，颁布若干法令禁止地主阶层以土地约束佃户。可惜，上有政策，下有对策，即使名义上没了佃户契约约束，义务教育国策带来的学费和海量罚款，依然能够逼迫昔日的自耕农乖乖为程大地主卖命。

再多走一些地方，魏东生发现甲村和乙村乃是赵藩义务教育国策的两种常态。

要么义务教育国策荒废成儿戏，要么义务教育成了地主、官吏的敛财利器。凭借义务教育国策这杆旗帜，不知多少自耕农无奈破产，不知多少奸猾小吏混成了大地主。

魏东生站在百姓立场审视，赵藩的义务教育国策简直在侮辱义务教育四字。

农村固然需要义务教育，可他们绝不需要这样的义务教育。

魏东生很快冷了心，草率结束赵藩义务教育现状调研。回到魏和学院，魏东生迅速以魏和学院名义向赵藩相关部门提出合作申请，表示魏和学院愿意帮助赵藩完善义务教育国策。待魏藩藩王魏武威欣然答诺，魏东生旋即在类似乙村的地方开展蒙学教育，刺破程大地主等忠臣的丑陋面具，而后借魏武威之剑为那些无辜孩童复仇。

待魏武威迟钝发现九年义务教育国策成了当地地主、胥吏、官僚等欺压自耕农的尚方宝剑，他不得不郁闷放宽九年义务教育国策。当然，后果也非常遗憾，魏武威减轻自耕农阶层负担同时，赵藩九年义务教育国策也渐渐荒废成甲村模样。

第465 第八世：大革命

第465第八世：大革命

魏东生投身魏夏基础教育，时间转瞬即逝。

1695年，魏东生逝世，享年60岁。

……

然后，是第八世。

……

自魏安昊重启分封秩序，各藩混战不休。

1692年，燕、魏、赵等北方三藩又陷入混战，时而魏燕合盟，时而魏赵合盟。

僵持到1699年，三藩签署和平条约，魏藩把蓟州府、朵颜府等地割让给赵藩。然而，随着姜氏魏藩屡败屡战，燕藩和赵藩逐渐踩着魏藩尸体成就北方双雄威名。没了魏藩共同仇敌，燕藩和赵藩之间的矛盾陡然加剧，再也不复共御魏藩时期的和睦。

1705年，赵藩重审宣府、宽河府、朵颜府等府县皆由毛九忠非法侵占，要求魏藩归还所有赵藩固有领土。燕藩立刻强烈反对，并与皇室、晋藩、魏藩组建遏制赵藩的四国联盟；赵藩亦努力寻找其它盟友，与鲁藩、周藩、唐藩缔结四国同盟。因为鲁藩、赵藩、周藩、唐藩等四藩的版图仿佛一条粗横，大家遂取材合纵连横典故称呼他们为连横同盟，皇室、晋藩、魏藩、燕藩等四国联盟则被呼作合纵同盟。

1707年，以鲁藩海军和皇室海军某次小冲突为导火索，连横同盟正式向合纵同盟宣战。

1713年，越藩加入合纵同盟，卫藩加入连横同盟，战争规模进一步扩大，除了视作缓冲区的吴藩始终保持武装中立，九州沿海到处弥漫滚滚硝烟。

这场席卷九州的大混战，最终由连横同盟获得胜利王冠。

燕藩在最后关头临阵倒戈，和赵藩、周藩、唐藩一起瓜分魏藩：燕藩拿走了海刺府和金山府，并把势力延伸到蒙古高原东部；赵藩拿回了宣府、宽和府、朵颜府等失土；周藩拿回了昔年由毛尚并侵占的榆林府；唐藩拿走了昔年由毛九忠吞并叶尔羌汗国而设置的南疆。

越藩和燕藩由于及时临阵倒戈，实力尚存，损失非常有限。

唯有皇室和魏藩一样凄惨。

晋国继承战争结束，中原诸藩国刻意削弱皇室，除了河南行省和浙江行省，琉球岛和澎湖列岛也被迫建藩琉球伯爵。琉球伯爵名义归皇室管理，实际执行中却成了越藩、魏藩、吴藩、鲁藩