属钵做成的铜锣，非常响的声音意味着下课了。现在是喝汤时间。半碗苦涩的汤上面有时会漂着一块萝卜，或者在某些重要的日子，漂着一块土豆。用这种东西来填饱肚子尽管有点恶心，但孩子们还是有秩序地排着队走向厕所，去平时被用作洗脸盆的大金属槽那里洗手。

蒂塔径直走向角落里的摩根斯坦老师，从他那里拿起他刚刚上课给学生们讲解罗马帝国衰败时使用的赫伯特·乔治·威尔斯的书。老师给人一种邋里邋遢的圣诞老人的感觉：一头永远乱蓬蓬的白发，发白的胡须，甚至有些发白的眉毛，穿着一件很旧的、肩垫处开了线的、没有扣子的西装。而且他的言行非常的传统甚至有点夸张，比如他甚至习惯称呼很小的孩子“先生”和“夫人”。

蒂塔不愿书从那个笨拙的老师手里跌落，便两只手捧起书。上次搜查的时候，他非常适时宜地出来转移“库拉”的注意力，因此蒂塔对他有种特别的好奇心，甚至很多个下午都走近他去看他。摩根斯坦老师一看到她来，总是慌乱地站起来文质彬彬地向她鞠躬。有时让蒂塔感到可笑的是，无论讨论的话题与她有无关系他就直接开始说了。

“你有没有意识到眼睛和眉毛之间距离的重要性？”他好奇地问道，“很难找到那种距离既不能太远又不能太近、非常精确的人。”

他说话很快也很激动，而且话题也很奇怪，但有时他也会静静地待在那里或者忽然抬头望着天花板。如果有人想打断他，他会摆手示意稍等一会儿。

“我在听我大脑转动的声音。”他很严肃地说。

摩根斯坦老师不参加老师们一天结束前的讨论会，而且他也不是很受欢迎。大部分人认为他脑子有问题。每天下午当他的学生和其他班的学生在营房后面玩的时候，他经常一个人坐在那里，用为数不多的被用得已经再没地方写字的纸折成一些纸鸟。

那天下午，当蒂塔走近他的时候，他放下折了一半的纸，慢慢地站起来冲她点点头，然后透过他的破眼镜看着她。

“图书管理员小姐，很荣幸见到你。”

这种打招呼方式让她觉得有点好笑，让她觉得自己是个大人。过了一会儿她觉得他是不是在取笑她，但很快这种念头就被打消了。老师和她讨论那些建筑，因为“战争之前他曾是建筑师”。当她对他说他现在还是，战争结束之后他还会继续建造楼房。听到这里，他露出了慈祥的微笑。

“我连搬任何东西的力气都没有，甚至从这个这么低的凳子上站起来都困难。”

在来到奥斯维辛之前，由于是犹太人，因此有好几年他都未能从事他的职业。他告诉蒂塔他的记忆力开始慢慢衰退。

“我已经不记得计算重量的公式了，而且手还不停地抖，画图的力气都没有，更别提建造游泳池了。”

说完这些，他笑了。

摩根斯坦告诉蒂塔，有时他请求给他带一些书来，但因为之后开心地聊其他事情，所以最后书也没带来，更别提打开书了。

“为什么让我带书？”蒂塔生气地说道，“你没发现书很稀缺吗？不能说想借就借。”

“有道理，阿德勒洛娃小姐，你是全世界最有道理的人。请原谅我，我太自私太异想天开了。”

说完他便沉默了，而蒂塔也不知道该说什么，感觉他真的很难过。没多久他忽然一下子笑了，然后就像说秘密似的小声告诉蒂塔，他给孩子们讲述欧洲历史或者犹太人的迁徙历史时，膝盖上面放一本书，这会让他们觉得他是真正的老师。

“这样孩子们都很看重我。对于一个神经质老头所说的话孩子们从不会注意，但如果是一本书上的内容的话……那就另当别论了。书里的每一页纸上面都保存着书的作者的智慧，而且书永远不会失去记忆。”

为了告诉蒂塔一些更秘密更神秘的东西，他把头靠近了她。蒂塔看着他那凌乱的白胡子和那一对小眼睛。

“阿德勒洛娃小姐，书知道一切。”

摩根斯坦全神贯注地进行着他的折纸，好像是要折一只纸海豹。她觉得这个老教师的脑子已经运转不协调了，尽管这样……但他说的那些话有时荒谬，有时又很有道理。她真的不知道该说他是个疯子还是个智者。

利希滕斯坦着急地向蒂塔打着手势示意她过来有话要说。他满脸的不高兴，这个表情和吸完烟的表情一模一样。

“负责人弗雷迪说他觉得你的提议很好。”

副负责人注视着她，想看看她胜利的反应，但蒂塔不是小孩，她知道把笑藏在内心深处。当利希滕斯坦阴沉着脸的时候，蒂塔表面上做出一副很严肃的、掩饰了自己内心的表情，但是内心已经高兴得欢呼雀跃，像在蹦床上似的疯狂地跳来跳去。

“他说是就是吧！他是负责人，但他也说了只要听到有搜查的消息就必须以最快的速度把书藏好。所有这一切都由你来负责。”

她点点头。

“另外还有一点，在这一点上我不会做任何让步。”他很生气地说，好像这一点触动了他的痛处，“弗雷迪坚持说如果有搜查的话，他要自己拿着那些秘兜。我让他知道这个是愚蠢的做法。他要接待党卫军，而且要站在距离他们约两英尺远的地方，他不能带着那个东西。但是他很固执。你知道，他是德国人，但我是捷克人。他很固执，但我能坚持。所以我带着我的原则离开了。另外，每天将会有一个不同的助手和你一起在图书馆工作。”

“好极了，利希滕斯坦先生。明天公共图书馆开幕！”

“我觉得所有与书相关的东