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的眼睛一阵发热,默默地把信还给了清子。
在墙垣的角落里,大波斯菊迎着秋风,瑟瑟颤抖着。
新的季节到来了,学生们个个面貌一新踏进了校门。新的学期开始了……
擦得锃亮锃亮的鞋子,虽然已经穿旧但却修整一新的校服,还有在夏日里锻炼得一身轻松的身体。
要好的伙伴们马上聚集在一块儿,兴致勃勃地交流着暑假中的趣闻。
老师们也是久违后再次相逢,绕有兴趣地交谈不休。校长没有像往常那样,一进校长室便万事大吉,而是走进教员室和各位老师寒暄问候。
钟声鸣响之后,全体学生整齐地排列在校园里。接受了一番训话以后,大家走进了各自的教室。然后由班主任郑重其事地讲话,宣布课程表。等学生们各就各位了,直美她们的老师才栅栅来迟。只见她穿着朴素的蓝色套装,手里拿着一枝红玫瑰走进了教室。
“大家好像都神采奕奕的,今天该不会有缺席的同学吧?”
说完,老师环顾着同学们露在课桌上的脸庞,说道:
“现在请大家把暑假作业和研究成果全部交上来。忘了带来的同学请务必在明天……”
学生们依次把作业交到了讲台上。
有人还带来了鲜花和虫鸟的标本,以及用麦秸手工编制的房屋和偶人。
直美在一个平常用来装点心的扁平篮子里井然有序地摆放着收集来的贝壳,并在贝壳旁一一标上了各自的名字。
老师的视线停留在了直美的贝壳上,像是自言自语地说道:
“哇,收集了一些相当棒的东西哪。是森的成果吧……同学们,你们好像都很努力哪。就把它们全都装点在教室里,供全班同学仔细观赏吧。好吧,今天就到此为止。从明天起,就是至关重要的第二学期了,希望你们用功学习。”
老师故意做出一副威严可怕的神情训完话之后,又说了一句:
“森,过一会儿你到教员室里来一趟。”
直美的心怦然一跳,不知道发生了什么事情。她一下子变得害怕起来,不安地目送着老师的背影……
10 选举班长
直美走进教员室时,班主任正和同级的其他老师在一起谈笑风生。她看了看直美,说道:
“森,我有点事要请你帮忙。”
她让直美按照甲上、甲、甲下、乙上的得分顺序,将图画作业和习字作业装订成册。
“因为要装订起来给同学们传阅。”
直美原以为是不是会受到老师的斥责,所以一直惴惴不安,这下放心了。她抱着那些图画作业和习字作业回到教室里,与副班长一起开始整理起来。
图画作业还没有来得及打分数,老师说她过一会儿就到教室里来评分,所以,直美她们就把图画作业放在了值日生已经收拾停当的桌子上,开始整理起习字作业来了。结果甲上有7张,甲有19张,甲下有11张,乙上有14张。
“既然得甲的最多,那说明就整体而言,大家的字都写得相当不错嘛……不过,会不会是老师打分时手下留情了呢?”
“是啊,光是得甲上的人,也有山本、村井、长谷川、谷口、山田和本田哪……哇,尽是些优等生。”
“所谓习字,就像与老师所说的那样,确实体现着写字人的精神风貌,并不单纯是字写得好与不好的问题。”
“是啊,不过,习字这玩艺儿,只要孜孜不倦地练习,谁都会进步的吧。”
“倒也不尽然。山田还专门请了个习字老师,可也才只得了乙。尽管字形还算差强人意,但总觉得缺乏气势。”
“说起字的气势嘛,就连上小学的男孩也比女子学校的学生更大气哪。特别是那些跟着老师练字的孩子……”
她们一边天南地北地聊着,一边按得分进行分类。这时,老师走了进来。
“怎么样,已经分好了吗?”
“嗯。”直美点点头。
老师一边翻阅着学生的图画作业,一边说道:
“哎,有些画画得还真不赖呀。看来今天这点时间是看不完了。”
说着,老师把视线从图画作业上移开了,问道:
“森,你交了几张画?”
“3张写生画和1张图案。”
“山本呢?”
“就只有5张写生画。”
“大家好像都蛮用功的。好吧,整理作业的事就暂时缓一缓吧……下一次我想不光让大家传阅作业,还想把大家的日记也拿出来彼此传阅。”
“真的?!”直美惊讶得大叫了一声,“不行不行,日记什么的,让人看了多难为情啊。”
“这不是挺好吗?让学生们了解彼此的生活。因为大家都对同学家里的事所知甚少哪。”
“不过,我想全班同学都会反对的。你说呢,山本?”
“是的。”山本也跟着点头附和道,“如果要给别人看,那么,开始写以前就要有那种思想准备。可是,老师,日记不是应该全部记录真实的事情吗?”
看见她们俩困惑不解的模样,老师也笑了起来,说道:
“你们说得对,因为日记是一种记录呗。不光记录天气和行为,也记录当时的心理活动。如果掺进一些虚假的东西,那就毫无意义了。”
“所以说我们才不愿意嘛。”
“为什么?”
“因为把自己心里想的事情拿给别人看,并接受他人的品头论足,总觉得无地自容。”
看见直美一副认真思考着的为难表情,老师故意说道:
“那么,你是不是动了什么不好的念头呢?瞧你那副着急的样子。”
老师有些好笑地盯着她们俩。
直美的心扑通一跳。她寻思着,要是没把绫子的事儿写进日记中就好了。
但她转念一想,如果不写进去,或许就成了一本信口胡诌的虚假日记了。于是
