多大的贡献，胡拾写了第一本白话文诗集《尝试集》，鲁讯写了《呐喊》小说集，这都是实打实的成就。

陈独绣炮轰林子轩，开启了新一轮的论战模式。

胡拾和鲁讯的跟随者也不满这篇专访。纷纷跟进，发起了一拨批判林子轩的小高氵朝。

中国思想界的学者更是不满作为反派的地位，你林子轩成为了西方人眼中的英雄，我们成了阻碍中国思想解放的罪人。这是颠倒黑白，混淆是非。

他们要求林子轩向西方记者说明真实的情况，道歉认错。

如果不了解这个时代中国文化界和思想界的情况，看到报纸上连篇累牍的批判文章，一定认为林子轩罪大恶极，惹起了众怒。

实际上。这不过是中国文化界和思想界的常态而已。

说来说去，都是为了争那一点虚名。

只要有人出名了，就会有人攻击和打压，这是中国文坛的怪现状。

他们以为让林子轩承认错误，西方人就会承认他们的地位，他们也能像林子轩一样享誉世界，再不济也能在中国混混名声。

如果林子轩刚穿越那会碰到这么大的阵仗，兴许就被唬住了。

然而，这几年来他经历了不少论战，明白中国文化界和思想界这些人是什么德行，早已见怪不怪了。

所以，林子轩只是给鲁讯和胡拾等人写了几封信，解释了为什么会出现这种状况。

至于其他人，就让他们闹去吧。

说句不客气的话，以林子轩如今在文坛的地位，根本没必要理睬那些小杂鱼，平白的降低了自己的身份。

无论他们怎么吵，林子轩的声望只会越来越高，让他们望尘莫及。

他还有更重要的事情去做，趁着《时代周刊》在美国引发的热潮，他要把新文学丛书赶紧推销出去，或许能够引起美国读者的兴趣。

林子轩写信给赛珍珠和郁达浮催稿，冰欣就在美国，不用担心。

这时候，北京女子师范大学的林羽堂写信给他，想要翻译鲁讯的《呐喊》小说集，也不提和出版社谈分成的事情了。

林羽堂说是在美国留学，实际上一直在德国上学，他通过转学分的方式获得了哈佛大学的学位，其实他在哈佛大学没上多久。

他对林子轩在美国的影响力并不清楚，就以为林子轩是骗子。

他是语言学博士学位，不大看得起林子轩经济学学士的学位。

这次看到《时代周刊》的专访，他才真切的感受到林子轩在美国受欢迎的程度，是货真价实的世界级文学家。

第二百三十七章生活在历史之中

林子轩虽然很不爽，但还是答应下来。

他的初衷是推广新文学，而鲁讯的小说的确很具有代表性，既然是鲁讯推荐的人选，只要林羽堂和鲁讯达成了一致，那他也没必要为了些许的闲气而拒绝。

和林羽堂一样，国内的很多人弄不明白林子轩在西方文学界的位置。

大家都知道林子轩在美国出版了小说，《乱世佳人》的中文版他们也读过，或许是因为文化的差异，他们并不认为这本小说有多么的好。

何况林子轩写的太过直白，没有文采，不符合中国学者的阅读习惯。

他们把《乱世佳人》划归到鸳鸯蝴蝶派那类通俗小说的范畴，认为林子轩在美国写了一本通俗小说，受到了美国人的欢迎，就和鸳鸯蝴蝶派作家在中国文坛的地位类似。

通俗文学一向不受文学评论家的待见，这是文学界的常态。

也就是说，林子轩根本没有进入美国文坛主流文学的领域。

就算有点名声，也极为有限，恐怕都是林子轩自己吹嘘出来的。

至于《麦田里的守望者》，因为内容不适合中国社会，林子轩懒得出版中文版，所以很多中国学者都不知道林子轩在美国又写了一本畅销书。

这些人的想法颇有道理，一般来说，通俗文学可能成为畅销书，却很难成为名著。

但他们忽视了《乱世佳人》描写的故事，是美国人最感兴趣的内战。

美国发生了两次大规模的战争，一次是华盛顿领导的建国战争，一次是林肯领导的南北战争，这两次战争深深的改变了美国的历史。

美国人对这两次战争有着浓厚的兴趣，不少文学作品都讲述了这方面的内容。

《乱世佳人》无疑是其中的佼佼者。

民国时期的中国文化界虽然崇尚西方文化，翻译了大量的西方名著，似乎和西方文化接轨了，但还是有着一种小圈子思想。

他们看到的都是西方的那些名家和名著，以为翻译了莎士比亚就了解了英国文学。

其实。他们和欧美的文学界是脱节的。

他们不清楚此时此刻的欧美文坛正流行什么创作流派，他们翻译过来的都是欧美文坛几十年前，甚至是上百年前的作品。

而且，大多还是从日本贩卖过来的二手货。

日本文坛接触西方社会。学习了西方的文学创作技巧，然后中国留学生又学习了日本的创作手法，带回了中国。

就以川端康城的新感觉派为例，日本人学习了西方现代派文学创立了新感觉派，然后传到中国。形成了中国的现代派文学。

为什么中国文学家不直接学习西方的创作技巧呢？

这就是小圈子思想，大多数中国文人并不懂得外语，接触的西方文学都是通过翻译的作品，这些作品经过翻译之后透着一股浓浓的中国味道。

特别是清朝末年和民国初年的翻译作品。

林子轩找来看过，都是文言文，而且是意译，就是按照中国人的阅读习惯进行翻译。

这让中国文人有了一种错觉，认为西方文学和中国文学区别并不是很大，西方文学不过如此，除了西方的科学可以借鉴外。西方文学还