经历了布雷克老师“热情洋溢”的体能课洗礼，迷你星光队 的成员们拖着仿佛灌了铅的双腿，以一种近乎爬行的姿态挪向下一堂课的教室。艾莉西娜 整个人几乎要挂在贝丝 身上，嘴里有气无力地哼哼着：“我不行了……骨头要散架了……布雷克老师是魔鬼……” 派普 走路的姿势有点奇怪，似乎还在适应不用“水膜润滑”的正常步态。里昂 呼吸平缓，但额头也见了汗。吱吱 一边走一边摆弄着被布雷克暂时“保管”后返还的、已经失去动力的关节助力装置，嘴里嘀咕着“减震效率还能提升17%……” 。诺娃 的光屏上流淌着复杂的生理参数分析图表。慧心 默默调整着呼吸节奏。艾米莉亚 感觉自己的尾巴酸得快要抬不起来了，暗红色的皮肤上还残留着剧烈运动后的热度。

然而，当他们推开“奇点回廊”尽头那扇看似普通、却刻满不断变幻的几何符文的大门时，一股截然不同的气息扑面而来。没有体能场的汗味与草药味，没有星象厅的星辉与甜香，也没有秩序教室的肃穆与熏香。这里空气清新，带着淡淡的、类似雨后青苔与旧羊皮纸混合的味道，并不难闻，却有种奇特的、让人下意识集中精神的凉意。

教室内部出奇地简洁。没有窗户，墙壁是哑光的浅灰色，天花板散发出均匀柔和的冷白光。桌椅呈不规则的环形散布，中间留出一片空地。最引人注目的是前方一整面墙，那是一种特殊的墨黑色材质，此刻光滑如镜，倒映着孩子们有些疲惫又带着好奇的脸。除此之外，别无他物，简洁到近乎空旷。

“这里……是教室？”艾莉西娜 小声嘀咕，东张西望，“皮德老师的课？东西呢？教具呢？难道要我们对着镜子发呆？”

“根据数据库，皮德导师的‘多维逻辑推演’课程以思维训练为主，对实体教具依赖度低于3.7%。”诺娃 平静地陈述，找了个位置坐下，光屏在灰暗的教室里显得格外醒目。

其他人也陆续坐下，带着一丝困惑和残余的疲惫。艾莉西娜 拉着艾米莉亚 坐在一起，派普 挨着她们，里昂 和贝丝 坐在另一侧，吱吱 则找了个靠边的位置，继续摆弄她的装置，慧心 静坐冥想，似乎试图驱散体能课的肌肉酸痛。

就在窃窃私语将起未起之时，教室中央的空地，空气微微扭曲了一下。没有光芒，没有声响，一个身影就那么突兀地、仿佛他一直就在那里似的，出现在了众人眼前。

是皮德。他个子矮小，比吱吱 高不了多少，有着典型地精的绿色皮肤、尖耳朵和大鼻子，但那双藏在厚重镜片后的眼睛却异常明亮，闪烁着一种跳跃的、似乎总在同时观察着多个方向的光芒。他穿着一身沾满各色粉笔灰、口袋鼓鼓囊囊、仿佛几十年没洗过的旧袍子，手里既没有书也没有法杖，只有一根看起来普普通通、一头被啃得参差不齐的炭笔。

“啊，都来了。挺好。省得点名。” 皮德的声音有点尖，语速很快，句子之间没什么连贯性，仿佛他的思维在跳跃，“我是皮德。逻辑。推理。悖论。解谜。今天玩点简单的。”

他根本没看学生们，而是径直走到那面墨黑色的墙前，用炭笔随手画了个歪歪扭扭的圆圈，然后又在旁边画了个方块，在方块里点了三个点。

“假设，” 他转过身，镜片后的眼睛扫过全场，没有任何开场白，直接切入正题，“你是一个只能前进或后退、不能转弯的‘一维生物’，生活在一条无限长的线上。线上每隔一米有一个标记点。你从原点出发，每次移动一米，方向随机。问题是：在你移动了无限次之后，你回到原点的概率是多少？”

教室里一片死寂。

刚刚还沉浸在体能课余韵中的孩子们，脸上的表情集体凝固了。艾莉西娜 张着嘴，碧绿的眼睛里满是茫然，仿佛听到了一串完全无法理解的咒语。派普 试图用水元素在桌上模拟一条线，但很快水珠就滴得到处都是。贝丝 皱着眉头，握紧了拳头，似乎在考虑用力量把这个“一维生物”从线上揍回原点。里昂 的龙瞳微微收缩，显然在努力理解“无限长”、“随机”、“概率”这些概念。吱吱 停下了手里的活，镜片后的眼睛盯着墙上的圆圈和方块，嘴里喃喃道：“随机？伪随机还是真随机？有随机数生成算法吗？” 慧心 依旧闭目，但眉头轻轻蹙起。诺娃 的光屏上开始疯狂刷过数据流和公式，但很快出现了一些乱码和错误提示。艾米莉亚 更是完全懵了，她脑子里还在回响着布雷克老师的吼声和尾巴抽沙袋的触感，这个“一维生物”和“无限次移动”让她感觉自己的小脑袋瓜子要烧起来了。

皮德似乎对这片寂静很满意，他啃了一口炭笔，在墙上那个圆圈旁边又画了个三角形，慢悠悠地说：“不着急回答。先想想。这个问题的关键是维度认知。你们现在坐在三维空间里，想象一维，需要……嗯，降维思考。”

他顿了顿，看着孩子们更加迷茫的脸，突然话题一转：“换个简单的。我手里有一枚硬币。我抛一次，正面朝上。我再抛一次，正面朝上。我抛了十次，都是正面。请问，第十一次抛，正面朝上的概率是多少？”

“二分之一！”艾莉西娜 这次抢答了，她觉得这个问题听起来正常多了。

“错。” 皮德干脆利落地说，炭笔在黑板上画了个大大的叉，“是未知。也许这枚硬币两面都是正面，也许我被命运女